어디에나 있지만 어디에도 없는

어디에나 있지만 어디에도 없는

$15.00
Description
교육을 살리기 위해 마을을 살렸고,
마을을 살리기 위해 교육에 힘써온 혁신학교 8년 이야기
8년 전만 해도 입학생이 줄어들어 거의 폐교 위기에 달했던 군산 회현초등학교. 이곳에서 지난 8년간 어떤 일이 있었기에 학생, 교사, 학부모 모두 학교와 함께 자신이 성장했다고 말하는 걸까?
교육은 학교 안에서만 이루어지는 것이 아니다. 교육을 살리기 위해 마을을 살렸고, 마을을 살리기 위해 교육에 힘썼다. 어느덧 마을은 학교가 되었고 학교는 마을처럼 변한 이곳에서 회현초의 아이들과 회현마을 주민들은 나만 잘 배우고, 나만 잘살면 되는 게 아니라 서로 돌보고 배려하며 더불어 사는 삶을 익혀가고 있다.
이 책은 군산의 작은 농촌 마을에 위치한 회현초등학교가 마을과 함께 아이들의 행복한 배움을 위해 어떻게 노력해왔는지에 관한 이야기이자 그 과정에서 이루어진 교사, 학생, 학부모들의 성장 스토리이기도 하다.
학교와 마을이 서로 도우며 만들어가고 있는 마을교육공동체를 통해 회현초 구성원들이 교육의 본질을 찾아가는 여정을 함께하다 보면 교육이란 과연 무엇이고, 우리가 궁극적으로 추구해야 하는 교육은 어떤 모습인지 다시 생각해보게 된다. 학교와 마을은 어떻게 아이들에게 자발성과 민주성을 위한 환경을 제공해주며, 그 속에서 아이들은 어떻게 즐겁게 배우며 함께 성장하는지 이 책을 통해 볼 수 있다.
저자

최한샘

생명과학을공부하고의약품개발과허가,임상과관련된일을해왔다.일을하면서도계속딴짓을연구했다.마을,걷기,산책,책방,책읽기같은말에일단은무조건끌린다.현재는회사를그만두고뉴노멀시대를어떻게살아갈것인가전방위적으로고민중이다.함께더불어서로를살리며살고싶다.지은책으로는『뉴욕의책방』이있다.

목차

펴내는글…004

Chapter1.회현초,혁신을꿈꾸다……011
조용하던마을이들썩석들썩……012
아이들은행복할까?……018
혁신의의미……020
회현초의성장방향……022
혁신학교는교육의본질을찾는이야기……030

Chapter2.우리의일은우리스스로……035
스스로생각하고결정하고실행하는아이들다모여라……036
아이들의마음을담은세월호기억식……041
작은사과에큰마음을담다……044

Chapter3.배우고나누며함께자란다……049
형제나자매간에서로를위하는마음-띠앗……050
첫만남프로젝트……052
의좋은형제……055
벼농사의기적……057
회현들살이……059
우리동아리는우리가직접……064

Chapter4.우리들만의공간이야기…069
공간이변하면아이들도변한다…070
따뜻한공간만들기의시작,‘따공’…074
우리에게무대를만들어주세요…078
숙직실을사랑방으로…082
우리들이참여하는공간혁신프로젝트:도서관을바꾸자…084
학교,색을입다…088
학교놀이터에도관심을…090

Chapter5.마을의철학과학교의철학이만나다……093
좋은생각……094
사랑수Book……097
어린이인문학동아리……098

Chapter6.학교와마을,같이갈수있을까?……109
마을과함께하는정월대보름행사……110
학교와마을,같이갈수있어!……112
함께먹고,함께나누고,함께부대끼는마을장터……117
너도나도드나드는너나들이……120

Chapter7.학교와학부모가하나되어아이들품기……129
학교와학부모의마음열기……130
허그데이……132
가을밤독서캠프……134

Chapter8.진짜교사로성장하는우리……141
성장의의미……142
우리안의따뜻함의온도는상승중……143
교사인나부터변해야하는일……145
민주적이고치열한회의문화……146
밤샘워크숍……149
관리자의지지와협력,책임……150

Chapter9.우리가꾸는꿈……153
회현초가꾸는꿈,부부리마을교육과정……154
회현을사랑하게되었어요……162
회현마을이꾸는꿈……163
두끼워크숍……164
회현마을학교……166

Chapter10.회현의미래……173