실례 좀 하겠습니다 (긍정과 소통, 관계 관리의 사례를 에세이로 읽다)

실례 좀 하겠습니다 (긍정과 소통, 관계 관리의 사례를 에세이로 읽다)

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Description
‘구체적인 실제의 보기’로 알아보는 긍정과 소통, 관계 관리의 실제 사례
긍정이 가득하고 긍정바이러스를 잘 공급하면 사람들의 마음을 얻게 된다. 이는 소통과 관계의 향상이란 긍정적 성과를 가져오는데 약간의 기술이나 요령이 필요하다. 바로 긍정마인드를 바탕으로 소통과 관계를 향상시킬 수 있는 노하우나 실제로 적용한 경험을 전하는 책이다.

제1장은 긍정 및 긍정마인드의 의미를 실제 예를 들어 설명했다. 심지어 물질의 경우에도 긍정이 작용하고 긍정의 힘은 결핍이 가득한 상황을 어떻게 극복하는지를 알려 준다.
제2장은 실천 및 응용편이라 할 수 있는데 긍정마인드를 세포 깊숙이 심으려면 어떻게 해야 좋은가를 알려 주는데 실천하는 제 방법 및 기술, 바로 HOW가 잘 접목된 사례를 밝힘으로써 긍정마인드가 몸에 잘 깃들고 원만하게 향상시킬 수 있도록 설명한다.
3장은 리더가 하향식으로 명령이나 지시만 내리는 게 아니라 긍정마인드를 바탕으로 질문과 경청이란 도구를 사용해 공동의사 결정을 추구하는 바람직한 관계 관리의 실제 사례이다.

긍정과 소통, 관계 관리의 실제 사례를 보고 익혀 [긍정마인드 -> 생각의 변화 -> 행동의 변화 -> 행복 -> 성공]의 선순환에 합류하는 방법을 알려 주는 책이다.
저자

정헌석

저자정헌석은6.25때피난민이찾아들만큼외진,벽촌의빈한한가정에서태어났다.빈곤순위가앞순위이었음에도더나은고향친구들마저초등학교를중퇴하거나겨우마칠때유일하게중학교를진학했고이어3년전액장학생및충북도장학생으로청주농업고등학교를마치고문중의도움에힘입어서울대농화학과를입학해졸업하였다.그후화학이란전공을살리기위해아모레퍼시픽에입사하였으나도저히적성이안맞아새롭게서울대대학원에입학해경영학을공부하였고,종국엔서울대에서경영학박사학위도취득하였는데당시경영학중가장어렵다는회계학을전공하였다.
졸업후SK등에잠깐몸담았으나성신여대경영학과교수로임용돼열심히활동하면서사회과학대학학장,2부교학처장,기획처장및교수평의회장을역임하였다.재직중워싱턴주립대학경영대학에서연구하기도했다.도중평소의독서실력을발휘해비록회계분야이지만‘즐거운회계산책’이라는저술로억대의인세를올리면서다수의저술을펴냈다.주요저서로는‘즐거운회계산책(김영사),이야기회계(김영사),만화-재무제표여행(국일미디어),두뇌창고를넓혀라(명경사),꿈.비전그리고목표’등이있다.
정년무렵어쩌다코칭심리학을접하고다운된학생들에게긍정마인드를심어주려다본인이변화해이젠본격적으로소통과관계전문코치로나서고있다.그바탕으로교육부산하사단법인한국코칭연구원을설립해초대이사장으로기반을닦았고현재명예이사장으로활동중이며또한성신여대경영학과명예교수로있다.저자는전형적인흙수저로태어났으나역경을극복하고비교적남부끄럽지않은교수생활을해온바는오직강한긍정마인드의뒷받침이었음을인식했기에어깨가쳐진청소년들에게긍정마인드를향상시키는노하우를전하고자한다.특히본인스스로부족했고바보같았으며실수를많이한회한을늦게나마몸소깨닫고실천한결과인격적으로많은향상과더불어엄청나게업그레이드된관계관리의비법역시젊은이들과공유하고자애쓰는중이다.

목차

서문

Ⅰ장긍정의실례實例
1.긍정의힘
2.누구에게나콤플렉스는있다
3.마음을얻는길
4.긍정이별거인가
5.긍정의화신들
6.긍정에의길
7.나를알아주는사람
8.형님값
9.결핍과열등감은긍정의자원
10.못이겨낼절망은없다
11.관계는최고의실력
12.가장힘든때가가장행복했었네

Ⅱ장소통과관계의실례實例
1.했슈우~
2.뭐라꼬?
3.소통과관계의기술
4.함께해주는마음
5.우리가연인이냐?눈을맞추게
6.질문은사고력수준을결정한다
7.혹부리할머니의설움
8.다르다와틀리다
9.삐쳤어요
10.감나무와사과나무를잘키우자
11.절망을도약의발판으로
12.분노조절
13.부드러운대화
14.복원력
15.코칭대화법
16.베풂의삶

Ⅲ장관계관리의실례實例
1.참리더십
2.주목받는리더십
3.이류의성공리더십
4.못났기에다행이었네
5.한국적리더십의성공
6.리더십은가방끈에비례하는가
7.면접시회장이되겠다는사람은?
8.실패리더십
9.유방의코칭리더십
10.칭기즈칸은어떻게성공하였을까?
11.무티리더십
12.때를기다려라!
13.지인지감
14.존경받는리더십

출판사 서평

긍정과소통,관계관리의사례를벤치마킹해보세요.

이책의저자정헌석교수는대학에서평생을보냈지만어린시절촌놈에무엇보다혀짧은발음의콤플렉스,설상가상중이염방치로얻은청력장애가평생의짐이되다보니항상자존감은바닥이었다.
본래불우한가정환경에서자란터에좋은가르침을주는분도없고신체적열등감은촉매작용을했고
대학역시비슷한과정을거치며향상되거나발전되기는커녕위축되고왜소한성장기를거쳐야했다.
닥치는대로읽은독서로지식은또래보다많이,높은수준을유지하였으나행동만은바닥에머물렀다.자연적으로평생을사람들,곧관계의향상에신경을곤두세우며살수밖에없었다.
그러다우연히마인드코칭을수강하고학생들에게다소라도도움을주고자접촉한것이되레저자자신이크게변화되는반전을겪고,그계기로관계향상을물론심지어저자를높게평가하는사람들도늘어났다.
책을통해서나누구의가르침을받고얻은것이아니라스스로인식하고실제적용하면서세포마다새긴
‘긍정행동’의놀라운효과를체험한증인이다.
바람이불지않을때바람개비를돌리는방법은앞으로달려가는방법이있듯이하려고만하면‘긍정적인마음과행동’은있는것아닌가!