인공지능이이끄는거대한변화,
AI문해력의시대
인공지능은인류역사상가장거대한변화의물결을이끌고있다.생성형AI가나와대화하며고민을들어주고,과제를대신하고,영화나음악등을추천해준다.공장에서는AI기반로봇이물건을만들고,AI가실험을설계하고로봇이실행하는스마트랩에서과학연구를한다.더욱이한달도안돼이전보다혁신적인AI모델들이나올만큼발전속도가매우빠르다.청소년들에게AI는그어느세대보다친숙하고활용도도높다.그러나한편으로는나의일자리를빼앗기고오히려AI에지배당하는건아닐지,AI가모든것을다해준다면정작나는무엇을해야할지,같은불안을느끼기도한다.
《AI탐구수업》은이런시대를살아갈청소년들이AI를함께배우고성장하는탐구파트너로이해하도록돕는책이다.이를위해AI의작동원리를이해하고,비판적으로분석하며,창의적으로활용하는능력을뜻하는‘AI문해력’을갖추어야한다고강조한다.
AI는도구나기술이아니라
인간의능력을확장시키는지적증폭기
저자는40여년간한국과학기술연구원KIST에서연구자로일한과학자이다.그는몇년전부터연구에AI를활용하면서AI가‘지적증폭기’인이유를피부로느꼈다고말한다.자신의경험을토대로청소년들이AI를올바르게이해하고,자신만의탐구도구로활용하도록돕고자쓴책이《AI탐구수업》이다.
이책은AI의탄생배경부터현재의발전단계까지체계적으로설명한다.또AI가과학·산업·사회전반에미치는영향도다루면서AI가어떻게인간의한계를뛰어넘는도구로활용되고있는지를보여준다.
책을통해AI가구체적으로무엇을할수있는지,AI의가능성과잠재력을생생하게느낄수있을것이다.이를위해과학캠프에서AI를활용하여기후위기의해결책을제시한국내청소년들,AI로슈퍼박테리아문제를해결한외국연구팀의사례를소개한다.화성표면에줄무늬가생긴원인,19세기런던콜레라감염병사건의원인,한중일세국가에서논란중인광개토왕비문해석등흥미로운가상의이야기도실었다.
AI의한계를보완하는인간의지혜
AI에는한계와오류가존재하므로맹신해서는안된다.‘할루시네이션(환각현상)’은존재하지않는사실을당당하게지어내며,블랙박스문제는정답을내놓고도왜그런답이나왔는지스스로설명하지못한다.예를들어국내의법률관련스타트업이개발한AI챗봇이특정법률자문과정에서존재하지않는법조항과판례를진짜인것처럼말해논란이일기도했다.AI는옳고그름을판단하지못하므로데이터에현실사회의편향성이섞여있거나,특정정보가부족하다면그대로따라간다.AI가대출심사를할때인종,성별,사회경제적배경에따라불리하게판단하기도하고,학습데이터가특정인종이나성별에치우쳐있다면다른인종이나성별의얼굴을인식하지못할수도있다.
《AI탐구수업》은이같은문제를짚으면서AI에대한균형잡힌시각을제공한다.책은AI가가진한계를늘염두에두고AI가생성한정보가사실인지,정보의근거는무엇인지같은질문을끊임없이던지라고말한다.AI가답변하지못하거나잘못된정보를제시하는지점이바로인간의통찰과지혜가필요한영역이다.
인간의고유한가치를잘알고,잘활용하는사람이
AI시대의인재가된다
혼란스러울수도있는지금,꼭생각해봐야할질문은‘AI시대에어떻게살아갈것인가’이다.이책은인간고유의가치를잘알고잘활용하는능력을갖추라고답한다.AI시대의전문가가되는것이다.인간에게는AI는가질수도따라할수도없는고유의능력이있다.창의적사고,비판적문제해결능력,협업능력,적응력같은슈퍼스킬이다.AI는무한정으로데이터를처리하고답변을제시한다.인간은AI에게어떤질문을할지선택하고,AI가내놓은답변의타당성을판단할수있어야한다.최종결정은결국인간이내려야하기때문이다.즉슈퍼스킬이란이렇게모은정보를바탕으로다양한사람들과의협업과빠른변화에적응하는능력을포함하여AI를활용하는고도화된인간만의역량이다.
《AI탐구수업》은거대한변화의시대앞에서청소년들이두려움대신호기심을,수동적인학습대신능동적인탐구를선택하도록이끌어줄것이다.더불어AI의작동원리를이해하고,비판적으로분석하며,창의적으로활용하는AI문해력도향상시킬수있다.
