집필계획30년,원고정리5년
어린이청소년베스트셀러작가,고정욱필생의역작!!
현대적인문장으로어린이청소년눈높이에맞춘새로운삼국지
《삼국지》는읽는사람에따라역사서일수도있고전략서일수도있으며,처세술을가르쳐주는자기계발서이기도하다.또한인물에대해알려주는전기일수도있고재미를추구하는문학작품일수도있다.하지만작가고정욱이《삼국지》를평역하며가장중점을둔것은어린이와청소년들에게도움이될수있는가치기준이었다.저자는제도권교육안에서꿈은잃은청소년들의가슴을두드리고영웅들의서사에희열을느끼며한번뿐인인생을다시생각할수있도록내용을새로운시각에서바라보고해석하여어린이청소년독자의눈높이에맞추었다
강연을하듯이작가특유의친절한주석과배경지식을소개한최초의삼국지
젊은독자들에게한문을가르칠목적이아니라면지나치게원전에충실한번역은청소년독자들의관심을끌지못한다.게다가중국고대사의숱한고사성어와역사적비유등은그전말을파악하지않고는책을읽는데별로도움이되지않는다.주석으로쉽게읽는《주석으로쉽게읽는고정욱삼국지》는방대한곁가지지식은최소화하고가독성에방해되지않는선에서요소요소에공을들인주석으로저자가마치곁에서강연하듯이독자들이궁금해할만한사항들을친절하게소개한다.또한주석에간략한지도를추가하여지리적배경지식을이해하는데도움이되도록했다.
내용이해를위한주요등장인물일러스트와배경컷수록
《주석으로쉽게읽는고정욱삼국지》는작품의생동감을해치지않고빠른장면전개와박진감을살리면서수정을거듭했다.내용이난삽한부분은단순화했고,중간중간삽입되는장황한군더더기이야기들은과감하게생략하거나필요한경우적절한위치를찾아서재배치했다.이는독자들이수많은등장인물과복잡한내용의삼국지를재밌게읽을수있도록세심하게배려한것이다.또한이책에서는삼국지전반의내용이해를돕기위해꼼꼼한고증을거쳐작업한주요등장인물27인의일러스트와주요장면컷을담아소설속의이미지를독자들에게새롭게선보인다.
5권불타오르는적벽
적벽에서대패한조조는유비군에게쫓기다가관우의배려로목숨을건진다.이후손권과유비는형주지역을차지하기위해서서로명분을내세우며치열하게대립한다.유비를손권의누이와혼사를맺어은밀히그를제거할계획을세우려던주유는제갈공명의기지를이기지못하고전쟁에서얻은상처로결국숨을거두게되고조조는서량군마등부자를죽이고도망간마초뒤를쫒는다.
<책속으로>
조조의수채가저만치앞에보일만큼가까이다가왔다.황개가칼을들어신호를보내자군사들이일제히불화살을쏘아댔다.동남풍을등에업은불길은날름거리며사정없이배들을집어삼켰다.문빙의순시선들은앞뒤가리지못하고그대로자기진영의배에다가가폭탄처럼화염을뿜으며자폭했다.화선이십척이수채안으로몰려들자순식간에전선들이불길에휩싸였다.게다가쇠사슬로묶어놓아쉽사리도망갈수도없었다.아무런방비도않고있던조조군은고스란히화마에당하고말았다.
1장:적벽대전,26~27p
황충과관우가흙먼지를일으키며맞붙었다.황충은큰칼을휘두르며돌진하고관우는청룡도를휘두르며찌르고들어갔다.황충이몸을틀어옆으로빠져나가면서관우의머리를내리치자관우가청룡도를들어황충의칼을막아냈다.두사람의싸움은용호상박이었다.칼과청룡도가맞부딪칠때마다불똥이튀었고,천둥번개가치듯천지가요동쳤다.백합이나맞붙어싸웠지만둘의싸움은승부가가려지지않았다.말들이지쳐발걸음이무뎌졌다.
3장:유비의세력확장,99p
“형주를잠시빌려쓰다가우리만의영토를얻으면그때돌려주겠다는약조를하면어떻겠소?”
어처구니없는제안이었다.문서를써주고시간을때우겠다는뜻이었다.하지만노숙으로서는달리뾰족한방법이없었다.
“도대체무슨땅을빼앗아어떻게돌려주겠다는말씀이십니까?”
“물론전국각지를영웅들이차지하고있어서땅을얻기가쉽지않소.그렇지만서천의유장이어리석고유약하니까우리가그땅을쉽게얻을수있소.그리되면형주를돌려주겠소.”
4장:미꾸라지같은제갈공명,120p
동오의제장들은저마다감동에젖었다.눈물을찍어내는장수조차눈에띄었다.제갈공명이노린것이바로이것이었다.심지어노숙조차도생각이흐트러졌다.제갈공명은인정많은선비고,주유가소견이좁아스스로화를못이겨죽은것처럼느껴진것이다.이처럼제갈공명은비통하게통곡하며동오백성들의원한을햇살아래눈처럼잔잔히녹여버렸다.
6장:주유대신방통,182p
다음날아침,서량군사들과조조군사들이동관밖에서서로마주했다.조조가서량군사들을훑어보았다.그들은모두강인한강군이었다.사납기가호랑이같았고용맹하고대부분건장했다.그중유독얼굴이희고입술이붉은장수의모습이눈에띄었다.바로마초였다.어깨가떡벌어지고기상이넘쳐흐르는것이타고난장수였다.흰전포에은색갑옷을입어햇살에번쩍이는모습이눈부실지경이었다.
7장:마초와조조의대결,212p
