덕일이 만드는 THE 길

덕일이 만드는 THE 길

$15.00
Description
우리에게 혁신은, 아이들

‘덕일스럽다’,
아이들에게로 자연스럽게 흘러든 애정과
포기하지 않고 도전하며 학교혁신의 새 길을 만들다
함께했기에 가능했던 덕일스러운 시간들에 관한 기록
전주천 너머에는 팔복동 공단과 학교 주변으로는 낙후한 주택가가 자리한다. 열악한 환경 속에서 아이들 교육이 이루어지고 있는 것이 전주덕일초등학교의 현실이다. 지리적 여건과 환경은 아이들에게 배움과 경험의 기회가 적게 주어진다. 부족한 것 많은 환경 속에서 조금이라도 나은 배움을 제공하기 위해 학교가 나섰다.
아이들에게 필요한 것이 무엇인지 파악하는 일은 지속적인 관심과 세심한 관찰에서부터 시작했다. 보살핌이 필요한 아이들뿐만 아니라 모든 학생이 다양한 교육 프로그램과 많은 체험을 할 수 있도록 노력을 기울였다. 교사들은 서로 머리를 맞대고 교과서보다는 체험 중심 교육을 통해 아이들이 몸소 경험하고 스스로 깨쳐나갈 수 있는 수업을 연구했다. 학교 안에만 머물지 않는 학교 밖 수업은 자연스럽게 아이들의 생각과 꿈의 영역을 확장시켰다.
전주덕일초등학교는 ‘배움, 어울림, 보살핌, 기쁨, 네트워크’를 핵심 가치로 세우고 혁신으로의 항해를 시작했다. 꿈꾸는 아이들을 위한 성장의 터전, 왁자지껄 살아 있는 교실을 만들고자 노력한 전주덕일초등학교의 혁신 도전기다.
저자

하기정

문예창작대학원을졸업했다.뒤늦게시를쓰기시작했다.문예창작학과학생들에게문학창작에관한강의를했으며,시민들과함께하는인문학프로그램을진행했다.문학과더친해지려고노력하고있다.
5·18문학상,불꽃문학상,작가의눈작품상을수상했으며,시집으로『밤의귀낮의입술』이있다.학교이야기를피어낸『소년은,설레었다』가있다.

목차

펴내는글

프롤로그_굿모닝덕일

1.덕일이걸어온THE길
1)THE길의시작
2)‘덕일형’함대의출항
3)순풍에돛을달고
4)발전으로거듭나다
5)성장으로지속하다
6)미래형교육에도전하다

2.THE길의빛깔
1)행따울(행복한배움이있는따뜻한울타리)
2)공든탑은무너지지않는다
3)전문적학습공동체
4)배움과성장이있는교사공동체
5)아이들은교사의거울
6)THE길을함께걷는다는것

3.아이들과손잡고걷는THE길
1)그랭이교육과정
2)그래도싹은튼다,글구멍틔움
3)두리조아(두리교사와조화를이뤄아이가행복한수업만들기)

4.새롭게내딛는THE길
1)교실아,놀자
2)공간을부탁해
3)상상하면이루어진다
4)공간을혁신하기
5)어서와,이런도전은처음이지?
6)웃자놀(웃음가득상상놀이터)

5.THE길을걷는아이들
1)학생다모임
2)나에게덕일은?
3)졸업생에게듣다

6.학부모와함께걷는THE길
1)혁신학교에바란다
2)혁신학교학부모여서행복해요

7.앞으로걸어갈THE길
1)덕일의약속
2)우리가바라는덕일교육

에필로그_‘행따울’로들어와,여기참따뜻하지?

부록_덕일人★gram