한국어 ‘있다’와 중국어 ‘在’, ‘有’의 인지언어학적 대조 연구

이림용

동국대학교박사
현재광동외어외무대학외국언어문학연구센터

1.서론
1.1.연구목적및대상
1.2.선행연구
1.2.1.있다에대한선행연구
1.2.2.在에대한선행연구
1.2.3.有에대한선행연구
1.2.4.있다와在,有의대조에관한선행연구
1.3.연구방법및구성
2.이론적배경
2.1.바탕(base)과윤곽(profile)
2.1.1.관계서술
2.1.2.관계적윤곽
2.1.3.시간적윤곽
2.2.도식(schema)과실례(instances)
2.2.1.의미확장의양상
2.2.2.망조직모형
2.2.3.전형적사건모형
2.3.원근법(perspective)
2.3.1.관점
2.3.2.주관성과객관성
2.4.완료적과정및미완료적과정
3.한국어있다에대한인지적분석
3.1.있다의사전적의미
3.2.있다의도식적표상
3.3.있다의원형의미및실례화
3.3.1.존재
3.3.2.존재의실례화
3.3.3.존재의의미망조직
3.4.확장의미소재및실례화
3.4.1.소재
3.4.2.소재의실례화
3.4.3.소재의의미망조직
3.5.확장의미소유및실례화
3.5.1.소유
3.5.2.소유의실례화
3.5.3.소유의의미망조직
3.6.본용언있다의의미망조직
3.7.보조용언있다의의미
3.7.1.완료적과정
3.7.2.미완료적과정
3.8.소결
4.중국어在에대한인지적분석
4.1.在의사전적의미
4.2.在의도식적표상
4.3.在의원형의미
4.4.확장의미소재및실례화
4.4.1.소재
4.4.2.소재의실례화
4.5.동사在의의미망조직
4.6.개사在
4.6.1.A형:NP+在PP+VP
4.6.2.B형:NP+VP+在PP
4.6.3.C형:在PP+NP+VP
4.7.부사在
4.8.소결
5.중국어有에대한인지적분석
5.1.有의사전적의미
5.2.有의도식적표상
5.3.有의원형의미및실례화
5.3.1.존재
5.3.2.존재의실례화
5.3.3.존재의의미망조직
5.4.확장의미소유및실례화
5.4.1.소유
5.4.2.소유의실례화
5.4.3.소유의의미망조직
5.5.동사有의의미망조직
5.6.부사有
5.6.1.강조
5.6.2.완료
5.7.소결
6.한국어있다와중국어在,有의대조분석
6.1.도식적표상의대조분석
6.2.원형의미존재의대조분석
6.2.1.존재
6.2.2.존재의실례화비교
6.3.확장의미소재,소유의대조분석
6.3.1.소재의실례화비교
6.3.2.소유의실례화비교
6.4.문법화양상의대조분석
6.4.1.동작진행
6.4.2.상태지속
6.4.3.서술대상한정
6.4.4.강조,완료
6.5.소결
7.결론
7.1.연구결과
7.2.연구의의및전망
참고문헌