친구들과 잘 지내는 아이들의 비밀 (요즘 교실 속에서 찾아낸 초등 사회성의 모든 것)

친구들과 잘 지내는 아이들의 비밀 (요즘 교실 속에서 찾아낸 초등 사회성의 모든 것)

$18.00
Description
“요즘 아이들의 친구 스트레스는
단순히 싫다는 말을 못해서 생기는 게 아닙니다”

절친 관계, 또래 압력, 같이 노는 것처럼 보이지만 혼자인 아이…
더 민감해지고 더 어려워진 교실 속 관계 지형도
최근 학생 수가 현저하게 줄고 양육 환경이 크게 바뀌면서 아이의 친구 관계에도 변화가 일어났다. 특히 사회적 관계의 틀을 형성하는 초등학교 교실을 자세히 들여다보면, 같이 노는 것처럼 보이지만 혼자인 아이, 다른 친구들 눈치를 끊임없이 보는 아이, 절친이랑 틀어져 상처 입은 아이, 친구 그룹 사이에서 튕겨져 나간 아이 등 예전에는 볼 수 없었던 다양한 관계 지형도를 만나게 된다.
그때마다 부모는 ‘어떻게 도와야 할까’ 고민하면서도 마땅한 방법을 알지 못해 답답함을 느낀다. 절친 때문에 속상하다는 아이에게 “잘 지내야지, 빨리 화해해”라고 답하거나, 같은 반 애가 자기를 자꾸 무시한다는 말에 “그러지 말라고 똑바로 말해”라고 조언하는 것이 과연 아이에게 도움이 될까?

『친구들과 잘 지내는 아이들의 비밀』은 오랫동안 현장에서 아이들과 부대끼며 소통해 온 저자가 요즘 교실 속 실제 사례 속에서 친구 스트레스의 양상과 이유를 분석하고, 부모가 가정에서 구체적으로 적용할 수 있는 방법을 제시하는 책이다. 연령별 심리적 발달 과제, 타고난 기질, 문제 상황의 심각성 등에 따라 부모가 어떻게 적절한 개입과 피드백을 하면 될지 다정히 조언한다.
사회성은 단순히 친구가 많은 걸 의미하는 게 아니라, 자신의 감정을 조절하고 타인의 감정을 이해하며, 갈등 상황에서 적절히 대응할 수 있는 능력을 포함하는 개념이다. 책을 통해 부모는 단순히 문제를 해결하려 애쓰는 것을 넘어, 아이 스스로 어떤 상황에서든 흔들리지 않고 주도적으로 관계를 이끌어 나갈 수 있도록 그 성장의 발판을 마련할 수 있다.
저자

김선호

대한민국대표초등교육전문가.아이들의사회성발달과심리적성장에대한깊은통찰을바탕으로
부모와교육현장을돕는교육컨설턴트입니다.오랜기간초등학교현장에서교사로아이들을가르치며관찰한경험을토대로,어린이들이어떻게친구관계를맺고,갈등을해결하며,건강한자아감과공감능력을키워가는가에집중해왔습니다.
특히초등자녀를둔부모가가장고민하는친구관계의문제,자존감형성,갈등해결등핵심과제들을현실적인사례와심리기반으로풀어냈습니다.저서로는『초등자존감의힘』,『초등아이행동변화대화법68』등이있으며,자존감·공감능력·갈등해결력등초등시기에반드시길러야할사회적역량을실제사례와함께쉽게설명해많은부모들의공감을얻고있습니다.
유튜브채널‘김선호의초등사이다’를운영하며학부모들과활발히소통하고있고,KBS1라디오등방송에출연해교육전문가로서아이들의마음과관계의중요성을전하는중입니다.
『친구들과잘지내는아이들의비밀』은아이들의자연스러운성장과정속에서사회성과자기이해
를키워가는방법을심리발달적관점으로체계화한책입니다.어린이와부모모두가함께읽으며성장할수있는이책은,우리아이가진정한친구관계속에서건강한자아를세워가는데실질적인지침이될것입니다.

목차

프롤로그∥"엄마,나친구가없어."

Chapter1도대체사회성이란무엇일까?
언제부터이렇게아이의'사회성'을걱정하게됐을까?
사회성이좋은아이들은어떤특징을가지고있을까?
자존감이높은아이가사회성도높다①자존감
완벽함보다꾸준함을쌓는일이중요하다②근면성
공감능력은훈련을통해갈고닦을수있는기술이다③공감능력
상황에맞게감정을표현할줄알아야한다④자기조절
규칙은나와타인을지키기위한선택이다⑤규칙준수
아이의사회성발달을돕는초등시기별부모의역할

Chapter2교실속내아이는지금어떤모습일까?
교실에서주로혼자있는아이
보이지않는왕따:누구에게나언제든생길수있는일
아이들은정말싸우면서클까?
학교에서이쁨받는아이의특징
친구관계가어려운아이:시기별친구스트레스의이유
내향적인아이는사회성이낮을까?:내향형아이에대한오해와진실
밖에나가기를두려워하는아이:동굴증후군으로부터우리아이를지키는법
말수가지나치게적은아이
집착하는아이1:왜먹는것,이기는것,인정받는것에집착할까?
집착하는아이2:아이들은왜,그리고어떻게친구에게집착할까?
또래압력에똑똑하게대처하는법
거짓말을아주능숙하게하는아이
초등학생이싫어하는초등학생
단순하지만은않은절친과의관계

Chapter3우리아이의사회성을높이고싶다면
부모의불안이자녀의사회성을약화시킨다
비속어를쓰는아이들의심리
진심이중요한여자아이,잘노는게중요한남자아이
우리아이가외모에관심을갖기시작했다면
공식적인리더가돼보는경험
아이의메타인지를키우는식물가꾸기
아름다움을공유할줄아는아이:아이의심미적감수성을높이는법
몸을움직이는만큼아이의사회성이발달한다
이타성과친사회적행동기초다지기
친사회적행동이가져오는사회성발달의선순환

출판사 서평

“언제부터이렇게아이의사회성을걱정하게됐을까?”
교실속에서아이가마주하게되는복잡미묘한고민들

최근아이의친구문제때문에고민하는부모들이많다.‘친구가없는것같다’는걱정부터,친구들사이에서주눅이들어있는것같다거나,혹은사소한싸움에도어찌할바를모른다는등고민의종류도가지각색이다.
우리는언제부터,왜,아이의사회성에이토록신경을쓰게됐을까?오랫동안초등학교현장에서아이들과부대끼며마음속깊은고민을상담해온저자는이에대해몇가지이유를제시한다.과거에는교실속에서친구들과의교류가자연스럽게형성되었고,학급내역할과참여기회가다양했다.하지만이제는학급구성원의수가현저하게줄어들다보니,한두그룹내에속하지못하면새로운관계형성이쉽지않은상황이다.게다가과도한학업스트레스와양육환경의변화로인해,자기조절감을갖추기가어려워졌다.뜻대로풀리지않거나사소한갈등이생겼을때,불만을표하거나소리지르는등감정적으로행동하는모습이대표적이다.여기에스마트폰과SNS활동이더해지면서,시행착오를겪으며갈등상황을자연스럽게해결하는기회마저현저히줄어들었다.
결국이런상황이누적됨에따라친구관계의작은어려움에조차취약해진것이아이들의현실이다.저자는현장에서직접마주하며발견한통찰을바탕으로,부모들이미처몰랐던요즘교실의모습을상세히전하며,아이의사회성발달에필요한요소들을차근차근소개한다.

초등시기는또래관계속에서평생의사회적관계를배우는때!
연령,기질,상황별로알려주는부모의적절한개입과피드백

사회성은타고나는기질과성향에영향을받는다.하지만성장과정에서의경험,관계,환경에따라달라질수있는,발달가능성이큰영역이기도하다.특히초등시기는사회성의기초를다지는결정적인시기이며,부모가어떤마음가짐과태도로접근하느냐에따라평생의사회적관계에큰영향을끼치게된다.
이에저자는사회성의근간을이루는‘근면성,공감능력,자아존중감,자기조절력,규칙준수’라는다섯가지요소를하나씩설명하고,어떻게가정에서해당역량을길러줄수있는지그방법을함께소개한다.
특히초등시기는왕따,은따,절친문제,또래압력,걸핏하면싸우는아이,휘둘리는아이등보다본격적인문제상황을직ㆍ간접적으로겪을수있는시기이다.또한가치와가치가충돌하거나욕구와가치가충돌할때,어떤게올바른것인지가치관을확립해가는시기이기도하다.예를들어선생님한테고자질하는아이는친구들이싫어하지만,같은반친구가규칙을위반하고교실에신발을신고들어왔다.이럴때부모는아이에게어떻게하라고가르쳐야하는걸까?
『친구들과잘지내는아이들의비밀』은이러한교실속실제사례들을바탕으로,아이들이사회성면에서겪는어려움과그이유를분석하고현실적인대응책을함께전한다.책을통해부모는연령,기질,상황별로적절한개입과피드백이무엇인지,그기준을제대로세울수있다.

혼자일때도,무리에서도언제나당당하게!
“이제관계에흔들리지않는아이로키웁니다”

결국,중요한것은혼자논다고사회성이부족한것도,친구가많다고사회성이좋은것도아니라는점이다.사회성은단순히친구가많고적음으로평가되는것이아니라,자신의감정을조절하고타인의감정을이해하며,갈등상황에서적절히대응할수있는능력을포함하는개념이다.그래서사회성은평생에걸쳐아이의관계능력과삶의만족도를결정짓는중요한기반이된다.
그러므로부모는당장특별한문제가없다고안심할게아니라,아이가관계속에서안전하다고느낄수있는심리적기반을잘마련해주고있는지지속적으로확인해야만한다.‘네감정은존중받아도돼’라는메시지를일관되게전달하고,부정적인감정도얼마든지잘다룰수있다는경험을반복해서제공하는것.이런과정이평소에잘이루어져야만,아이에게‘갈등이있어도관계가유지될수있다’라는심리적내구성을만들어줄수있다.
부모가아이의세상을안전하게넓혀줄때,비로소아이는진정한자신감을얻고,그누구와의관계에서도흔들림없이주도적으로행동하는아이로자랄수있다.