왓칭 스피치 9.0 (4차 산업혁명시대를 선도하는 똑똑한 말하기 전략)

왓칭 스피치 9.0 (4차 산업혁명시대를 선도하는 똑똑한 말하기 전략)

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Description
4차 산업혁명시대를 선도하는 똑똑한 말하기 전략
4차 산업혁명시대를 맞이하는 우리의 자세
공자의 제자 중 중자가 “선생님, 위나라에 가셔서 만일 임금이 정치를 선생님께 묻는다면 무엇부터 손을 대겠습니까?”하고 물었더니 “반드시 명, 즉 이름을 바로 잡겠다.”라는 필세정명(必世正明)으로 대답하였다고 한다. 정명은 이름을 바로잡고 명분을 분명히 한다는 뜻이다. 저마다 제 이름값을 하고 제 이름다운 구실을 해야 한다는 것이다.

시대를 초월하여 이름과 자신의 정체성을 드러내는 자기표현은 정보와 더불어 아주 중요한 요소라고 말할 수 있다. 특히 기술혁명의 시대라고 불리는 4차 산업혁명시대의 도래를 맞이하여, 사회 전반에서 삶의 방식에 커다란 변화가 예측되는 가운데, 자기표현의 절정인 스피치 기술은 더욱 각광받고 있다는 것이 사실이다.

4차 산업혁명의 주창자이자 WEF 회장인 클라우스 슈밥은 자신의 책 <4차 산업혁명>에서, “우리는 지금까지 우리가 살아왔고 일하고 있던 삶의 방식을 근본적으로 바꿀 기술혁명의 직전에 와 있다. 이 변화의 규모와 범위, 복잡성 등은 이전에 인류가 경험했던 것과는 전혀 다를 것이다.”라고 말했다.
저자

이창호

대한명인(연설학),대한민국신지식인(교육학)이며이창호스피치리더십연구소대표로있다.스피치학분야의최고전문가로연간300회이상의강의,강연을통해개인의고유브랜드인‘이창호스피치’를구축해왔다.
국정교과서초등학교6학년읽기도서및고등학교국어(下)교사용지도서등에글이수록되었다.다양한칼럼과MBC-TV인생은아름다워,KBS라디오의고정방송활동을비롯해한중연합일보발행인이며,강남대와백석대강사,한국청소년봉사단연맹부총재,아름다운학교운동본부인성교육센터장을역임하고있다,지은책으로『스피치달인의생산적말하기』『안중근평전』,『시진핑리더십』등30여권이있고,자원봉사지도로대통령표창,나눔봉사로대한적십자총재대상을받은바있다.

목차

서문

Part1스피치란무엇인가?
1.스피치의기초
1)스피치의기본에대해서|2)말하는능력은현대사회의요구
3)훌륭한스피치란무엇인가?
2.스피치의준비절차
1)스피치의5대원리|2)스피치커뮤니케이션(SpeechCommunication)
3.스피치의종류
1)테이블스피치|2)강의|3)강연|4)연설|5)화예
4.스피치할때의올바른태도

Part2어떻게스피치를준비할것인가?
1.스피치의실제와준비방법
2.스피치의형태
1)스피치의내용|2)내용의구성
3.연사의태도
1)몸가짐과제스처
4.연사의음성
1)목의보호|2)좋은목소리를내기위한훈련의준비|3)음성의분류
4)목소리사용의기본원칙
5.대중연설
1)연설과강연의차이|2)연사의기본조건|3)현대연설스피치의특징
4)연설의내용구성|5)연설의형식
6.화자와청법
1)화자에대하여|2)청자에대하여|청중분석의필요성|3)청중의본질에대해
4)청중의특성|5)청중을사로잡는비결|6)청중을집중시키는방법
7.정보화사회와스피치
1)스피치의중요성
8.정보화,국제화시대의스피치
1)커뮤니케이션(의사소통)|2)매스미디어와커뮤니케이션

Part3스피치원고를어떻게만드는가?
1.스피치원고작성법
1)원고작성의기초지식|2)연설의종류와원고의특성
3)원고작성의준비원고내용의구성|4)스피치의구성요건

Part4.강사·강연자로서의대중스피치
1)강사의노력과마음가짐|2)유능한강사의조건
3)강사가성장하기위한조건

Part5.당신도스피치를잘할수있다
1)좋은스피치와뛰어난연사|2)좋은스피치의조건|3)좋은연사의조건
4)스피치주제의선정|5)스피치목적의결정|6)핵심명제의개발
7)개요서의작성

Part6.특별한경우의스피치
1)연설|2)프레젠테이션

Part7.스피치의영향력과대화의중요성
1.스피치의영향력
2.스피치와대화의구분
1)스피치|2)대화
3.스피치능력의향상

Part8.스피치(대화능력)능력진단
1)대화능력자가진단및훈련의필요성|2)커뮤니케이션자가능력진단

Part9.실전교육사례로배우는스피치기법
1)아이컨택|2)완벽주의|3)깨달음과가치관의변화|4)연단공포의해결
5)연단공포불안증세에관하여|6)급한성격|7)눈빛(시선)처리
8)모방은또하나의학습|9)대인공포를이겨내자

에필로그

출판사 서평

《왓칭스피치9.0》이선도하는똑똑한말하기의시대

그렇다면이러한시대변화속에서우리가준비해야하는것들은무엇일까?필자는그것에대한해답을이책《왓칭스피치9.0》이제시하고있다고자신있게말한다.
왓칭스피치(watchingspeech)는어떤숙련된기술을배우는것과흡사하다.숙련된목수는제자들을키울때한번에가르쳐주지않는다.한동안제자는스승을따라다니며스승이작업하는것을그저바라보고심부름을하는수준에만족할수밖에없다.
제자가나무를깎아맞추기시작했을때스승은무엇을가르쳐줄까?사실스승이가르쳐줄것은그다지많지않다.나무를어떤각도로잘라야한다든지,못을치는데순간가속도가얼마나되어야한다든지하는물리적인지식을구체적으로가르치기는사실어렵다.
스승은오로지정신을집중하라든지,나무를꼭잡으라든지,중심을겨냥하라든지하는요령을이야기해줄수는있다.
제자가그러한기술을습득하는것은반복된훈련을통한숙련이지,이론적학습을통해서가아니기때문이다.
특히언어로소통하고교감하는왓칭스피치는상대방의마음과생각을바꿀수있는기술이라고확신한다.어떻게보면스피치는내면세계에대해이야기를함에있어자칫추상적이거나유희주의에빠지기쉬운면을가지고있다.하지만왓칭스피치는이론적근거로뒷받침하며이야기를풀어나간다는특징을가지고있다.

왓칭스피치의시대적변화는가치관의변혁에직면하고있다.각세대마다그들의관심은끊임없이변화하는새로운목표에집중되고있다.이급격한변화의파도를맞으면서도왓칭스피치는우리구성원들의삶에방향을잡아주고,다양한핵심역량을공급하는결정적인힘을발휘할수있는장점이있다.이를위해서는3가지요소가요구된다.

첫째,전달메시지의완전한수용(Acceptance)이다.설령전달된메시지를완전히이해했더라도그것을받아들이지않고무시하거나거부해버리는경우등새로운입장을취할수있다.여기에서의문제는듣는사람이메시지를무시하거나거부를해버려도전달자는그것을쉽게찾아낼수없다.따라서거부의경우는그거부의근거에전달자가집중적으로관심을기울여다각적인노력을쏟아야한다.
둘째,받아들여진메시지를내면화(Internalization)하여확고하게자기것으로만드는과정이다.그전달메시지가어떻게자신에게전달되었든지이제는자기소유화를시켜전달자와똑같은입장을지켜나가는것이다.자기만의보존이라는피동적인차원을넘어능동적인자세로써그메시지를위한왓칭스피커로서의가능성을갖는다.
셋째,왓칭스피커의선명한목표는전달된메시지가그대로행동(Action)으로나타나는데에있다.이행동이의미하는것은전달받은메시지가더이상전달자의것이아닌자신의것임을입증하는상태를나타내는것이기때문이다.전달자의도움이나간섭이필요치않고,독자적인존재로서전달메시지의소유자가된것을입증하는단계이다.

현대사회는변천에따라관심을가지고면밀히관찰하여왓칭스피커의숙련과정에관한여러가지새로운연구들과관심들이부각되고있다.이런왓칭스피커에대한새로운정보와지식을민첩하게공유한결과,우리주변은간단하지만이해하기쉽고한번에우리의시선을끌수있는왓칭스피치로가득차있다는것을알수있다.
왓칭스피치는타인의삶에로의우리자신의확대(extension)이다.누구든지깨어있는시간에는무언가를전달하며함께나눈다.또한,거기에요령을조금씩덧붙이면훈련시간이단축된다.왓칭스피커학습역시이론의영역에그치는것이아니므로수없이반복되는훈련만이스피치를잘할수있는방법이라는것을꼭기억해야한다.

이책<왓칭스피치9.0>은<성공한사람들의스피치전략5단계>의개정증보판이다.<성공한사람들의스피치전략5단계>에서의스피치기술에4차산업혁명시대를대비하는스피치에대한고민이녹아들어총9단계의스피치전략이실려있다.