미술치료 임상실습과 수퍼비젼 (미술심리상담사의 필독서)

미술치료 임상실습과 수퍼비젼 (미술심리상담사의 필독서)

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Description
* 미술치료 임상실습의 의미
임상실습과 수퍼비젼 교과목은 다른 전공과는 구별되는 과목이며, 치료사로서
전문가가 되기 위한 자기 관리를 목적으로 하는 필수 과정이며 임상실습은
미술치료가 실제가 된다는 학문적 특성상 매우 중요하다.

전문적인 미술치료사가 되기 위해서는 학문적 측면과 더불어 예술적 측면 그리고
임상적 측면에 대한 균형 있는 소양이 필요하며 실습 현장에서의 경험은 과정들이
미술치료사로서 성장하는데 가장 기본적인 초석이 되며 그 경험을 바탕으로
전문인으로서의 성장을 이루어 나가는 첫 걸음이라 할 수 있다.

* 미술치료 임상실습은
대상군에 따른 미술치료의 여러 가지 유형은 내담자의 연령에 따라서 아동,
청소년, 성인, 노인 미술치료로 세분화할 수 있고, 신체적, 정신적 장애나 병, 정서,
심리적인 문제까지 다양하며, 재활, 교육현장에서의 접근도 이루어지고 있으며
그 외에도 학대나 폭력을 경험한 사람들, 역기능을 가진 가족, 사회보호시설에
거주하는 사람들, 만성적 고통이나 증상을 가진 사람들을 대상으로 미술치료가
시행되고 있다
저자

이현주

성신여자대학교조소과를졸업하고원광대학교에서미술치료전공석사학위를받았으며동대학교대학원에서예술치료학박사학위를받았다
현재이현주미술심리상담센터를운영하고있으며동국대학교예술치료학과교수,한양대학교미술치료학과교수,한국열린사이버대학,서울사이버대학겸임교수로있으며한국미술치료학회이사,임상미술연구연구논문심사위원으로활동하고있다

저서및논문
.색채를활용한미술치료가백반증환자의삶의질에미치는영향(미술치료연구.K-SCI등재)
.집단미술치료가장애형제를둔아동의우울성향에미치는영향(미술치료연구.K-SCI등재)
.미술치료가특수학급청소년의자아존중감과성취동기에미치는영향
(미술치료연구.K-SCI등재)
.행동수정방법을가미한미술치료프로그램이부적응행동아동의문제행동감소에미치는효과(미술치료연구.K-SCI등재)

목차

1장임상실습과수퍼비젼의이해.......................................................4
2장임상실습기관및실습생의태도와고려해야할점.................13
3장사례개념화....................................................................................23
4장미술치료임상과정(미술치료과정)..............................................31
5장미술치료의평가..........................................................................46
6장미술치료수퍼비젼개관..............................................................60
7장아동사례발표및수퍼비젼(학교부적응아동사례).....................76
8장아동사례발표및수퍼비젼2(적대적반항성장애아동)............93
9장청소년사례발표및수퍼비젼1(자폐스펙트럼장애청소년).....107
10장청소년사례발표및수퍼비젼2(우울청소년).........................119
11장성인사례발표및수퍼비젼1(지적장애인).............................132
12장성인및노인사례발표및수퍼비젼2.....................................145
13장가족(부부)사례발표및수퍼비젼..........................................158