“선생님이나만혼내는것같아”
“양보하는건어려워”
“친구가갑자기나를피하는것같아”
아이가끙끙대며고민하지않고스스로행동할수있도록
21년동안아이들과함께한초등교사가쓴“고민해결워크북!”
어른의입장에서는사소하고대수롭지않은일도아이에게는마음을콕찌르는고민이될수있다.
특히초등학교저학년은학교라는공간에서벌어지는모든일에익숙하지않아더그렇다.아이못지않게부모또한고민이많다.자녀가학교생활을잘하고있는지확인할방법이교사와의상담뿐이기때문이다.친구들과사이좋게지내고있는지,학습태도는좋은지,적응은잘하고있는지궁금한것이한가득이어도아이가입을열지않으면구체적으로알기어렵다.
저자는다년간의교사경험을통해아이들이자기경험을친구의이야기에빗대어이야기할때더솔직해진다는것을깨달았다.그래서책속에아이들이솔직하게고민을터놓을수있도록깨칠이와깨정이캐릭터를등장시켰다.아이들의대표적인고민을이야기로표현하고,고민상황을한눈에보여주는일러스트와재미있는대화문을수록해상황에이입할수있도록구성했다.또‘나의고민일기장’을통해아이가고민상황을겪어본적이있는지,나라면어떻게할지스스로사고하는과정을거친뒤부엉이요정의해결책을읽게구성해스스로문제를해결하는방법을찾을수있도록했다.
일기에쓸내용이떠오르지않을때,친구집에놀러갔을때처럼초등어린이가가장쉽게할수있는고민부터친구가나의비밀을지켜주지않았을때,잘하는것이없다고생각될때처럼어른들도할수있는깊은고민까지아이의다양한고민에귀기울여보자.
알쏭달쏭한나의마음,복잡한친구관계,우당탕탕학교생활
초등어린이의모든고민에명쾌한답을드립니다!
수업,시험,숙제등은본격적으로시작되는학교생활에서필수적인과정이다.이때아이들이고민하는것은성적보다더중요한학습태도로이어지는것들이많다.예를들어발표를하고싶은데틀린답을말할까봐걱정된다거나,수업중에자꾸딴소리를하고싶다거나,시험을앞두고너무긴장이된다거나하는고민들이다.수업시간에일어나는이런고민들은좋은학습태도를위해서라도해결이필요하다.책에는베테랑초등교사의노하우로적극적으로수업에참여하는것을독려하면서도아이가자책하지않도록하는포근한조언이가득하다.
친구관계또한슬기로운초등생활을위해빼놓을수없는중요한요소다.이책에서는어린이의인간관계를좀더폭넓게다루었다.친구중에서도친한친구,이유없이나를싫어하는친구,내가좋아하는친구등다양한친구관계부터선생님이무섭고멀게느껴질때,나만혼내는것같을때같은고민을다루며선생님과의관계까지담았다.최대한아이스스로해결하는것을목표로하지만적극적으로어른의도움을요청해야하는상황은놓치지않고강조했다.
단단하고소신있는어린이가되기위한‘어린이고민상담소’
초등은아주중요한시기다.의견을명료하게말하는법,솔직하게터놓고사과하기,잘못을인정하기등어른이되어서도어려운것들을제일먼저배울수있는곳이기때문이다.아이들의고민에그때그때알맞은처방을내려주는것도좋지만,궁극적으로는아이들스스로해결하는능력을키워주는것이올바른교육의방향일것이다.그러므로겪어본적없는일이라고할지라도만약에나라면어떻게할것인가를고민하는과정이매우중요하다.그시간들이쌓여어떤상황에도위축되지않는씩씩하고지혜로운어린이를만들것이다.
*인증유형:공급자적합성확인
