유럽인은 수학문화의 시초인가 (마틴 버낼의 고대모델에서 본 수학사)

유럽인은 수학문화의 시초인가 (마틴 버낼의 고대모델에서 본 수학사)

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Description
교과서의 내용은 우리나라 수학교고서가 아시아 아프리카적 가치를 폄하하는 19세기 유럽제국주 사관(아리안 모델)을 수용하고 있음을 말해준다. 현재 고등학교 수학교과서에서 빠져 다행이지만 '황금비'도 고대 그리스를 미화하기 위하여 유럽에서 인위적으로 만든 용어이다. 칼 야스퍼스가 표현한 '기축시대'에 따르면 기원전 6세기와 5세기에 불가사이한 삼투현상에 의해 동시대적인 문화적 약진이 있었다. 즉, 바로 그때 진정한 종교, 철학, 과학이 시작되었다는 것이다. 수학에 있어 기축시대란 탈레스나 피타고라스의 출현을 설명하는 것으로 그들의 학문적 성취를 자생적인 것으로 몰고가 현대 수학문명의 근원을 고대 그리스에 한정하는 역사왜곡의 기본설정이다.
저자

박제남

저자박제남은
인하대학교수학과
서강대학교수학과(이학석사)
아이오와대학교(이학박사)
현재인하대학교수학통계학부교수

[저서]
《Kreyszig공업수학》(상?하),범한서적,2000(공역)
《수학이란무엇인가》,범한서적,2000
《교실밖세상을풀어버린수학》,수학사랑,2002(공저)
《영재를위한중등대수학》,교우사,2003(공저)
《π―4천년역사의흔적》,교우사,2004(공저)
《영재교육을위한창의력수학I,II》,경문사,2006(공저)
《수학과방과후활동지도》,경문사,2010

목차

1장.고대이집트,비빌로니아,그리스의방정식/2
가.고대이집트의방정식3
나.고대바빌로니아의방정식
다.고대그리스의방정식26

2장.기축시대/36
가.기축시대36
나.탈레스41
다.교과서가말하는피라미드와탈레스51
라.아메스는수학자인가52

3장.동적조화/58
가.용어'황금비'의역사58
나.동적조화(DynamicSymmetry)65
다.동적조화의지도1:루트-사각형68
라.동적조화의지도2:황금사각형의일반화77

4장.이슬람의방정식//86
가.이슬람의번역운동91
나.이슬람의방정식100

5장.유럽의방정식/122
가.삼차방정식의대수적해법122
나.비에트의방법123
다.페라리의방법126
라.갈루아의오차방정식128

참고문헌/131