태권도, 한국 문화를 품다

태권도, 한국 문화를 품다

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Description
태권도라는 문화현상의 속성을 한마디로 표현한다면, 나는 주저 없이 ‘비(非)-동시성의 동시성’*이라고 말하고 싶다. 이 말은 시간상 동시에 있을 수 없는 것들
이 동시에 존재하는 상황을 지칭한다. 예를 들면 같은 날, 같은 식탁에 마주 앉아 밥을 먹고 있지만 머릿속에 품고 있는 생각과 가치관은 완전히 다른 할아버지와 손
자의 모습처럼, 이질적인 시대적 요소들이 한 시점에 뒤섞여 나타나는 현상을 지칭한다.
오늘날 태권도는 이러한 ‘비-동시성의 동시성’이 가장 극명하게 드러나는 문화적 장(場)이다. 종교나 의례처럼 비교적 폐쇄적인 문화 영역과 달리, 태권도는 역사적
변천과 지역 간 교류 속에서 매우 개방적인 태도를 취해 왔다. 그 결과 태권도에는 전통과 현대, 동양과 서양의 가치 규범이 켜켜이 쌓여 공존한다. 특히 핀더가 말한
‘세대의 차이’는 태권도에서 ‘지역의 차이’로도 나타난다. 한국의 태권도가 최첨단 스포츠과학과 결합하여 현대적 스포츠로 진화하는 동안에도, 세계 곳곳의 수많은 태
권도장에서는 여전히 엄격한 무도적 위계와 정신 수양이 강조되며, 수십 년 전의 원형이 보존되고 있다. 이처럼 상이한 시간대의 가치들이 태권도라는 단일한 체계 안
에서 공존하고 교차하는 현상은, 태권도가 지닌 독창적이고 핵심적인 문화적 속성이라고 할 수 있다.
국기원이 정의한 ‘무예스포츠’라는 태권도 규정은 그 자체로 이와 같은 속성을 잘 보여준다. 이 표현에는 ‘동양적 무예’라는 전근대적 가치와 ‘서구적 스포츠’라는 현대적
합리성이 중층적으로 함축되어 있다. 언뜻 형용모순처럼 보이는 이 결합이야말로 태권도 정체성의 핵심이다. 태권도복에는 전통적 복식의 원형과 현대적 기능성이 공존
하며, 사범(師範)이라는 존재에는 엄격한 ‘전통적 스승상’과 합리적인 ‘현대적 교육자상’이 중첩되어 나타난다. 저자는 이처럼 복잡하고도 오묘한 문화의 층위를 학술
적으로 규명하기 위해 이 책의 집필을 계획했다.
이와 같은 학자로서의 탐구심 못지않게 교육자로서의 책임감 또한 이 책을 세상에 내놓게 된 동기이다. 나는 2009년경부터 ‘태권도와 한국 전통문화’라는 교양 과
목을 운영해 왔다. 태권도를 전공하지 않는 학생들에게 태권도의 역사와 철학, 그리고 그 안에 스며있는 한국 문화를 너무 무겁지 않게, 그러나 폭넓게 전달하고자 노력
해 왔다. 16주간의 강의 중 오리엔테이션과 시험 일정을 제외한 14개의 핵심 테마를 중심으로 매주 새로운 주제를 다루었고, 내가 발표한 논문과 저서들을 간추려 만
든 자료들로 학생들과 소통했다. 태권도를 낯설어하던 학생들이 태권도에 스며있는 한국의 정신적 유산을 발견하며 눈을 반짝이던 순간들은 내게 큰 보람이었다. 늘 제
대로 된 교재의 부재에 아쉬움을 느끼면서도 여러 사정으로 집필을 미루어 왔으나, 이제 연구와 강의를 갈무리하는 시점에서 지난 세월의 강의록을 한 권의 책으로 묶
어 남기고 싶다는 소망이 비로소 결실을 맺게 되었다.
이 책은 크게 세 흐름으로 구성된다. 제Ⅰ부(제1장~제4장)에서는 태권도의 문화적・역사적 정체성을 이론적으로 규명한다. 태권도가 어떤 문화적 맥락에서 탄생했는지를 철학적 인간학과 동서양 신체문화 비교를 통해 살펴보고, 한국 전통 무예로서 태권도의 역사적 정통성을 ‘전통’ 개념 자체를 해체하고 재구성하는 방식으로 논증한다. 또한 수박에서 권법, 그리고 태껸으로 이어지는 역사적 흐름에 따라 한국 맨손 무예의 뿌리를 추적한다.
제Ⅱ부(제5장~제11장)에서는 태권도를 구성하는 구체적인 문화 요소들이 하나씩 펼쳐진다. 즉, 태권도복과 한복의 관계, 띠 색상에 담긴 음양오행 사상, 한옥 건
축 미학을 품은 국기원, 술(術)의 전수에서 도(道)로 이끌어야 할 마당(場)으로서 도장의 본질, 전통적 스승상과 현대적 교육자상 사이에서 정체성을 구축해야 하는 사
범, 한국 전통 예절의 심층, 그리고 의례(儀禮)로서 승품・단 심사의 의미와 과제를 차례로 다룬다. 이 장들은 태권도라는 몸의 언어가 얼마나 많은 한국 문화의 코드를
함축하고 있는지를 보여준다.
제Ⅲ부(제12장~제14장)는 더 넓은 시야로 태권도를 바라본다. 태권도정신에 깃든 홍익인간・단군 사상・불교・도교・유교의 층위를 분석하고, 1950년대 민간 주도
해외 보급부터 오늘날 정부 주도의 소프트 외교에 이르는 태권도 한류의 역사를 조망한다. 마지막으로 침입생물학이라는 독창적인 이론적 틀을 빌려, 태권도가 세계
화에 성공할 수 있었던 이유를 ‘독특성’과 ‘필수적 다양성’이라는 두 개념으로 해명한다.
최근 우리 사회는 삶의 급격한 디지털화에 따른 반작용으로 인문학적 가치에 다시금 주목하고 있다. 모든 것이 데이터화되고 신체가 소외되는 시대에, 태권도라는 몸
의 언어는 인간성 회복을 위한 강력한 실천적 도구가 된다. 태권도계 내부에서도 기술적 숙련을 넘어선 인문적 성찰에 대한 갈증이 어느 때보다 깊다. 태권도를 단순한
격투 기술이나 스포츠 종목으로 바라보는 시선에 익숙한 독자라면, 이 책을 통해 태권도가 한복과 한옥, 음양오행과 통과의례, 홍익인간과 소프트 외교를 하나의 몸 안
에 품은 살아있는 문화 총체임을 발견하게 되리라 믿는다. 이 책이 태권도를 배우는 학생들에게는 지식의 지평을 넓혀주는 길잡이가 되고, 태권도를 가르치는 사범들에
게는 자신이 전하는 것의 깊이를 새롭게 되새기는 계기가 되며, 태권도를 사랑하는 모든 이들에게는 우리 문화의 정수를 온몸으로 느끼는 사유의 촉진제가 되기를 진
심으로 소망한다.


2026년 6월 15일
我山 宋亨錫
저자

송형석

ㆍ충청북도증평출생

학력
ㆍ서울경성중학교졸업
ㆍ서울경성고등학교졸업
ㆍ서울대학교체육교육과학사수료
ㆍ서울대학교체육교육과석사수료
ㆍ1996년독일쾰른체육대학박사(PhD)수료

경력
ㆍ2008~2009년독일쾰른체육대학교육학및철학연구소객원교수역임
ㆍ2018~2019년한국체육철학회제16대회장역임
ㆍ2020~2021년독일도르트문트기술대학초빙교수활동
ㆍ1999~현재계명대학교태권도학과태권도철학교수재직

주요저서및역서
ㆍ『근대스포츠의본질:제례에서기록으로』(역,2009년대한민국학술원우수학술도서)
ㆍ『태권도의철학적탐구』(공저,2012년문화체육관광부우수학술도서)
ㆍ『사회의스포츠:루만의체계이론에기초한연구』(공역,2017년대한민국학술원우수학술도서)
ㆍ『태권도교본-1권태권도의이해』(공저,2021년국기원간행)
ㆍ『몸교과서:청소년들의인생수업을위한첫걸음』(공저,2022년세종도서)
ㆍ『태권도교본:국ㆍ영문축약본』(공저,2022년국기원간행)
ㆍ『루만핸드북1(생애,저작,영향)』(공역,2024년세종도서)
ㆍ『디지털문화와스포츠교육학』(역,2024)
ㆍ『2025태권도원로생애사5:홍정표・박철희・이금홍-무와덕을겸비한태권도인』(공저,2025년국기원간행)
ㆍ『스포츠의관찰:니클라스루만의체계이론에기초한연구』(저,2025)

※외100편이상의연구논문과30권이상의저서및역서를단독또는공동집필,번역

목차

저자서문/II

PARTI태권도의문화적ㆍ역사적정체성

CHAPTER1
자연의인위적변형으로서문화…2
제1절문화개념의다의성…2
제2절자연의이중적성격과문화의분류…10
제3절동양과서양의자연변형방식…15
제4절서양과동양의신체문화비교:스포츠와무예…22
제5절태권도의문화적정체성…26

CHAPTER2
한국전통무예로서태권도…27
제1절태권도역사논쟁…27
제2절전통의개념과조건…30
제3절전통무예의기준…35
제4절한국전통무예로서태권도…38
제5절논쟁을마무리하며…44

CHAPTER3
태권도란무엇인가?…46
제1절태권도정의의재구성…46
제2절호신과자아실현…50
제3절차기에특화된맨손방어와공격기술…56
제4절수련…61
제5절무예스포츠…64
[보론]태권도와택견명칭의기원…68

CHAPTER4
한국의전통맨손무예…70
제1절고대의맨손무예수박…70
제2절고려시대의맨손무예:수박,수박희,오병수박희…79
제3절조선시대초기의맨손무예수박…86
제4절조선시대중기의맨손무예권법…89
[보론]무예도보통지…95
제5절18세기이후의맨손무예태껸…97

PARTII태권도에스민한국문화

CHAPTER5
태권도복과한복…108
제1절백의민족의전통…108
제2절한복의유래와발전…113
제3절한복의과학과미학…116
제4절태권도복의등장과발전…119
제5절태권도경기복의진화…122

CHAPTER6
태권도띠색상에깃든음양오행설…128
제1절도복띠의기원과기능…128
제2절띠의다섯가지색상과음양오행설…132
제3절한국인의실생활에활용되는음양오행설…137
제4절태권도띠색상과위계체계…142
제5절태권도복띠매는요령…144

CHAPTER7
한옥을입은국기원…146
제1절국기원의설립배경…146
제2절국기원의목적사업…150
제3절한옥의미학…153
제4절한옥의과학…157

CHAPTER8
태권도장,무엇을하는곳인가?…159
제1절깨달음과수련의성소(聖所)로서도장…159
제2절현실에서마주하는태권도장의세가지얼굴…163
제3절현대도장의위기:외재적선과내재적선의충돌…167
제4절기능과가치의결합:문무겸전의지혜…169
제5절태권도장,술(術)에서도(道)로나아가는공간…171

CHAPTER9
사범,기술전수자를넘어삶의인도자로…173
제1절사범의어원과현대적의미…173
제2절전통적스승상…176
제3절현대적교육자상…178
제4절사범의이중적정체성…180
제5절미래지향적사범상…182
[보론]태권도지도자덕목…184
CHAPTER10
태권도와한국전통예절…189
제1절예를중시했던한국의전통사회…189
제2절예의와예절…195
제3절한국전통예절…199
제4절무예수련자의예절과일반인의예절…207
제5절태권도의예절…212

CHAPTER11
의례로서태권도승품・단심사…219
제1절의례의의미와기능…219
제2절한국전통사회의의례…222
제3절통과의례로서태권도심사…224
제4절태권도심사의현황과의례성의결핍…225
제5절태권도심사의의례성회복과제도적개선안…231

PARTIII태권도정신,한류,그리고세계화

CHAPTER12
태권도정신에깃든한국전통사상…238
제1절태권도정신의뜻…238
제2절태권도정신의기능…241
제3절태권도정신극기…244
제4절태권도정신홍익…249
제5절태권도정신에스며있는한국사상…252

CHAPTER13
원조한류로서태권도…257
제1절소프트외교의부상…257
제2절민간주도태권도소프트외교(1950~1970년대)…261
제3절정부주도태권도소프트외교(1970~현재)…266
제4절태권도소프트외교의과제…270

CHAPTER14
세계화에성공한태권도의고유성…272
제1절들어가는말…272
제2절이론적배경으로서침입생물학…276
제3절생물학적특징의문화학적해석…280
제4절태권도의독특성과필수적다양성…284
제5절나가는말…294

참고문헌…297

저자소개