지능심리학 (다양한 관점에서 지능연구하기)

하워드가드너

하버드대학의교육심리학과교수이자,보스턴의과대학의신경학교수이기도한저자는그유명한다중지능(MultipleIntelligence)이론의창시자이다.교육과인간에대한철학적개념을바꾼역작<마음의틀>을통해다중지능이론을처음제기하면서국내에도잘알려진저자는,다중지능이론발표후세계적인반향을불러일으킨바있다.이미많은나라에서그의이론을받아들여기존의교육체계를가드너식으로바꾸었으며,그의이론에관한수많은연구소와단체가현재우리나라를비롯한전세계곳곳에설립되어운영되고있다.현재하버드대학교의프로젝트제로(ProjectZero)연구소의책임자이자운영위원장이기도한가드너는줄곧인간의정신능력발달과교육에관한일관된연구를진행해왔다.프로젝트제로는인간의예술적이고창조적인능력의발달과정을근본적으로파헤치는인간개발에관한야심찬연구기관이다.가드너는25년이넘게이연구소를이끌어오면서지능과창조성,교육방법론,두뇌개발에관한획기적인연구성과들을통해인간의창조적기질에관한기본틀을제시하였다.다중지능이론이세상에나온이래로,현대의거장들에초점을맞추어창조성의조건이가장방대하고심오하게분석되었다는점에서이책은저자의그동안의연구의최종결과물이라고도할수있다.지은책으로는<마음의틀>,<20세기를움직인11인의휴먼파워>,<다중지능이론>,<다중지능:인간지능의새로운이해>,<비범성의발견>등18권이있다.

제1장지능에관한역사적ㆍ문화적관점
제2장과학적관점의기원
제3장심리측정적관점
제4장발달론적관점:피아제와그외학자들
제5장생물학적관점
제6장인지론적관점
제7장최근의관점
제8장학교의관점에서
제9장직장의시각에서
제10장감성지능이란무엇인가

부록1지능의본질
부록2지능과창의성
부록3스턴버그의성공지능(SI)에관한고찰
부록4영재교육토대로서의성공지능이론
부록5분석적,창의적,실용적지능의측정을통한성공지능에대한이해