HRD 실무 교과서 (4차산업혁명시대 이론과 실무를 겸비한 인재양성 교육전문가의 실전 노하우)

HRD 실무 교과서 (4차산업혁명시대 이론과 실무를 겸비한 인재양성 교육전문가의 실전 노하우)

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Description
4차 산업혁명 시대, 이론과 실무를 겸비한
인재양성 교육전문가의 실전 노하우
4차 산업혁명 시대, HRD 기능은 조직성과에 직접 기여할 수 있는 성과지향 업무로 전환되고 전략적인 역량 배양 업무로 그 무게 중심이 옮겨갔다. 또한 정보기술(IT)에 능한 밀레니얼 세대가 주를 이뤄가는 기업 내 변화 속에서 HRD 담당자는 조직 내 전략가로서, 퍼포먼스 컨설턴트로서 기능을 수행하려면 이전보다 더욱 창의적이고 능동적인 교육담당자로서 활약해야 한다.

이 책은 기계적인 운영에 신념과 철학을 부여하여 창의적인 교육 운영이 되게 만드는 것, 각종 교육 업무 수행에 필요한 의사결정 시 올바른 판단을 내릴 수 있도록 지침을 제공하는 것이 주 목적이다. 기업 내 HRD 기능 업무 전반을 포괄한 방대한 주제와 교육 부서에 처음 배치 받은 신입사원부터 교육 기획과 전략을 수립하는 관리자, 그리고 강의를 주 업무로 하는 사내 강사나 HRD 전문 컨설턴트에게도 도움이 될 수 있도록 구성하였다. 특히 에듀테크의 발전과 시대 변화에 따른 교육 변화의 내용보다는 HRD 교육의 골간과 기본기 강화에 집중하였다.
저자

최용범

연세대학교교육학과,영어영문학과를졸업하고같은대학에서산업교육학으로석사학위와숭실대에서평생교육,HRD전공으로박사학위를받았다.
삼성물산상사부분인력개발부서에서HRD업무를시작하여현대인재개발원에서기업의인재양성을위한다양한프로젝트를수행하였다.특히기업HRD부서의전략적인적자원개발활동과최고경영자의전략적파트너로서의역할수행에관심을가지고컨설팅및저술활동을하였다.현재백석예술대학교에서평생교육청소년전공교수로후학을양성하고있다.
박사논문으로는〈기업의조직전략과최고경영자의리더십이전략적인적자원개발업무수행에미치는영향〉을연구했고,역서로《퍼포먼스컨설팅》,주요저서로《평생교육론》,《성과지향HRD》,《HRD전략과실전노하우》가있다.

목차

들어가는말

1장조직내인재개발의역할

1-01인재개발의배경
인재개발이란무엇인가
기업교육은왜필요할까
인재개발의프로세스

1-02HRD담당자의인재상
조직전략과인재개발기능의연계
프로젝트매니지먼트능력
조직원과조직에대한깊은통찰력

2장교육기획자로서HRD담당자

2-01교육기획자의조건과역할행동
교육기획자가되는길
교육기획자에게요구되는전제조건
교육기획자로서의능력을기르는방법
교육기획자의자기계발

2-02교육기획을위한정보수집방법
교육필요성파악을위한사내정보수집
교육필요성파악을위한사외정보수집
교육훈련을구성하는3요소

2-03인재개발과교육계획의입안
장기적인적자원관리관점에서의인재개발기획
단기적역량차이관점에서의인재개발기획
교육간의유기적관계

2-04교육요구분석
기업이념과역사로부터교육요구를파악한다
경영방침,경영전략으로부터의교육요구명확화
교육요구파악프로세스
교육요구기술방법
인재개발방침,교육이념,인재개발방법의체계화
인재개발체계,인재육성시스템,경력개발계획의작성
연간교육계획(단기교육계획),중장기교육계획의수립

2-05계층교육기획의실제
교육체계의이해
계층별교육파악법
계층별교육프로그램의실제

2-06직능별교육기획의실제
직능별교육방법
특수성에서오는기획의한계
교육기획과기획자의역할

3장교육운영자로서HRD담당자

3-01교육효과극대화준비
교육기획에서평가까지
구성요소별준비
교육장소의선정과고려사항
교육안내서의작성과교육대상자모집
교육경비의책정
교육장레이아웃
강사선정과활용
강사유형과기대되는역할
연수시설을잘이용하는법
교육전문컨설팅회사의활용법

3-02교육의운영
교육시작전확인사항
교육운영
교육참가자를활기있게만드는포인트
교육후네트워크관리와학습전이

3-03교육평가와사후관리
교육사후관리의중요성
교육평가
교육평가설문지사례

4장사내강사로서HRD담당자

4-01사내강의의실제
사내강사의조건과역할
강의프로세스의이해
강의내용의구성과강의준비
강의의성공원칙
강의전개기본스킬
강의진행방식
학습자와의커뮤니케이션

4-02교육방법의선택과효과적인진행
아이스브레이크
그룹토론
역할연기
교육게임
사례연구

4-03교육목적에부합한교육방법의선택
교육의구분

5장관리자로서HRD담당자

5-01HRD담당자의업무관리
업무분장을명확화
달성해야하는과제의설정

5-02교육예산관리
교육예산책정과관리
그밖의교육관리

참고문헌

출판사 서평

이론과실무를겸비한21세기조직의인재양성!

인구감소와기업의첨단산업화는기업의작업환경을스마트워킹으로변화시켰다.그리고디지털환경에익숙한기업교육은기존인포멀러닝((InformalLearning)이기존집합교육의대체또는보완으로서발전을이루어왔으나,지금은M-러닝,소셜러닝,스마트러닝,마이크로러닝등새로운교육용어들이등장했고AI의발전은앞으로기업교육에큰혁명을가져올날도멀지않았음을예고한다.기업교육은에듀테크의발전에따라끊임없이진보하지만교육이조직원역량의지속적인변화활동으로정의된다면,이모든신기술은조직원의역량변화를용이하게만들고교육본연의기능을돕는이기(利器)라고할수있다.이책은이러한변화를바탕으로기업인재양성의기본이되고뼈대가되는HRD교육담당자의원칙적실무들을짚어가면서그방대한역할의실무를이론과함께꼼꼼하게다루고있다.

〈1장〉은조직내인재개발의역할과기업교육의필요성을설명하면서,HRD담당자는어떠한인재상을지니고있어야하는지를조직전략과연계하여기술한다.〈2장〉에서는교육기획자로서HRD담당자의실무에관한이야기로기획부터출발하는교육업무에서,올바른기획을위한능력과지식의필요성,어떻게자기계발을해야하는지등을설명한다.〈3장〉은교육운영자로서HRD담당실무에관한이야기다.교육준비,교육장소선정,교육대상자의선정과모집,교육장레이아웃,강사선정,연수시설이용법,교육전문컨설팅사활용,교육평가와사후관리등에대하여살펴본다.〈4장〉은사내강사로서HRD담당실무에관한설명이다.즉,사내강사의조건과역할,강의프로세스,강의내용의구성과강의준비,강의도구활용,강의성공원칙,강의전개기술,강의진행방식,학습자와의소통,교육방법의선택등을주제로살펴본다.〈5장〉은관리자로서HRD담당실무에관한이야기로다양한교육자료처리와통계등의사무업무와예산관리,각종기자재나교육장관리등을어떻게효율적으로수행할지에대해살펴본다.

이책은단순히기업교육에만국한하지않는다.조직원의역량개발을필요로하는곳이라면어느곳이든적용할수있다.교육속성상조직형태가달라도인간의능력을개발하는활동은유사하기때문이다.밀레니얼세대가주류를이루는현대의기업문화속에서HRD업무가좀더흥미롭고창의적으로수행하는데이책의역할을기대한다.