반박의 기술 : 답답하고 복장 터지는 당신이 부글부글하지 않고 논리적으로 설득하는 방법

최훈

저자:최훈

강원대학교(삼척캠퍼스)자유전공학부의철학교수이다.서울대학교철학과를졸업하고같은학교대학원에서철학박사학위를받았다.

철학은수학과더불어논리적추론만으로진행되는학문이다.이점에매료되어논리적사고와논증이일상생활에서어떻게쓰일수있는지연구하고있다.그결과로나온『논리는나의힘』과『변호사논증법』은논리학교과서로서뿐만아니라논리적사고력이필요한사람들의필독서로널리읽히고있다.

철학의논증이실제로첨예하게적용되는분야인응용윤리학으로연구의지평을넓혀,윤리적채식주의를다룬『철학자의식탁에서고기가사라진이유』,국내학자가쓴최초의동물윤리학저작인『동물을위한윤리학』과후속작인『동물윤리대논쟁』을썼다.이책들은채식과동물권분야에서독보적인책이다.

플라톤은좋은나라가되기위해서는통치자가철학을알아야한다고주장했지만,저자는온국민이철학적인사고를하게되면좋은나라가된다고주장한다.그래서학술연구못지않게대중에게철학적사고가무엇인지알리는것을철학선생의중요한사명으로생각하고있다.그래서약간은거창하지만좋은나라를만들기위한사명감을가지고저술로써대중과소통하는작업을하고있다.『불편하면따져봐』,『위험한철학책』,『1페이지철학365』등은그런작업의결과이다.

이런성과로2024년에한국철학회의열암학술상을수상했다.

머리말

제1부|반박의기본적방법
제1장팩트체크와논리체크를하라
제2장논증의목적을체크하라

제2부|반박보다더좋은반박방법
제3장반박할만한사람이아니면피하라
제4장무슨근거를들이대도끄떡없는사람에게는이렇게하라
제5장반박거리가아니면반박하지말라
제6장증명책임을떠넘겨라

제3부|상대방의주장에서문제점찾기
제7장반례를제시하라
제8장비일관성을지적하라
제9장물귀신작전을쓰라

제4부|언어적접근으로반박하기
제10장중립적용어를쓰라고말하라
제11장같은뜻으로말하고있느냐고물어라

제5부|팩트체크로반박하기
제12장팩트가맞는지물어라
제13장‘모두’와‘어떤’을헷갈리고있다고말하라
제14장숨은전제를찾아공격하라
제15장진짜전문가가맞느냐고물어라

제6부|논리체크로반박하기
제16장딴소리하지말라고지적하라
제17장허수아비를공격하지말라고말하라
제18장메시지로공격이안되면메신저를공격하라
제19장토론태도를문제삼아라
제20장잘못된유비라고지적하라
제21장흑백논리좀그만펼치라고말하라
제22장감성팔이하지말라고말하라

도판출처
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논리학베스트셀러저자최훈교수의실전‘사이다’시민교양!

“잠시만요!
정말그런가요?
제생각은다른데요”

저주장이어딘가잘못된것같은데어떻게반박해야할지몰라답답하다.
직장에서,모임자리에서상대방이내의견에딴지를건다.
잘못된점을조리있게공격하고싶은데역시어떻게해야할지모르겠다.
고구마백개를먹은것처럼답답하고속이부글부글끓는데,
뭔가사이다처럼뻥뚫리는반박을하고싶다.

품격있는대화와낯붉히는말다툼사이에서당신을구할논리수업
토머스제퍼슨은말했다.“나는정치나종교나철학문제에의견이다르다고하여그점이친구와거리를두어야할이유가된다고생각해본적이없소.”
하지만정말그러한가?부먹대찍먹,민초논쟁에서능력주의,외국인혐오,노인의꼰대짓,마약,낙태,사형제,페미니스트논쟁,외국인노동자문제등등예민한주제들을대화의소재로다룰때논쟁은전쟁이되고만다.물론부먹대찍먹이나민초논쟁이야인터넷공간에서웃자고벌이는논쟁이라치더라도,젠더대립,세대간불통,그리고선거철‘1찍’과‘2찍’의견고한틀은죽기살기의상대방비방과공격이난무하여선악의이분법적논리로까지비화된다.
일상속갈등부터사회적담론까지진흙탕싸움으로전락한지금,도대체우리는어떻게대답하고설득해야할까?다른사람의주장이어딘가잘못된것같은데어떻게반박해야할지몰라고구마백개먹은것처럼답답하고,내의견에딴지를거는상대때문에속이부글부글끓는데,낯붉히고싸운사이에다시친구관계를회복하기란쉽지않다.

불통의시대로부터나를지키는반박의방법론
흔히들말한다.소통부재의시대라고.그렇다면아예대화소재의제한령을내려야할까?“술자리에서정치얘기와종교얘기는엄금!”이제생산적이고도건설적인대화를통한지적성장은요원하고어려운일이되어버렸다.
‘보통사람’들,곧나와논쟁을주고받는사람은무엇을하려는것일까?바로나를설득하려고한다.상대방은자신의주장으로나를설득하려고하고,나는그주장이잘못이있으므로받아들일수없다고상대방을설득하려고한다(거꾸로여도상관없다!).그러나논증의목적을그냥‘설득’이라고만말해서는안된다.우리는상대방을설득하는아주쉬운방법을알고있고,실제로그런방법은널리쓰인다.동정심에,공포심에,군중심리에,부적합한권위따위에호소하는오류를범하는것이다.그러니상대방을설득한다는논증의목적에‘논리적으로’설득한다는부사어를넣어야한다.논리적으로설득해야한다는목적을지키지못하고있다고지적하면그것이반박이된다.

“엄벌에처해야다시는그런짓을안하지.”“저당이민생에관심이없다는것은누구나알지.”？정말그런가?그때는다음과같이물어서증명책임을떠넘기면된다.“정말그래요?”

“범죄를엄하게처벌하면범죄가줄어든다.”라는주장에는출처를물어라.
“누구한테들었어요?그건어떻게확인할수있나요?”
그러면논쟁도싸움의하나이므로이기면그만일까?하지만그깟‘말싸움’에서이겨서뭐하겠는가?우리가논증을하는근본목적은세상에대한이해를넓히고올바른판단을하기위해서이다.제시한근거가올바르지못하다는것이드러나면그것을인정할때그목적을달성할수있다.그래야다음에더나은논증을만들수있고,궁극적으로우리는더나은사회에서살게된다.
이책은그런이상적인논증을위한길라잡이다.베스트셀러『논리는나의힘』과『변호사논증법』의저자최훈교수가지금까지축적된철학적사유와논증의연구를바탕에깔고,실제로벌어지는/벌어질만한구체적인논쟁과토론의사례들을통해어떻게하면그런이상적인논증이가능할지를보여준다.(네이버프리미엄콘텐츠에‘최훈교수와함께철학하기’를연재하면서‘반박’을주제로한글을모아대폭수정.증보하여책으로묶었다.)
핵심은간단하다.논증은전제와결론으로이루어진다.그논지를이해하고반박하기위해,첫째,팩트를체크하라!둘째,논리를체크하라!
먼저묻고,말하자.“잠시만요!”“정말그런가요?”“제생각은다른데요.”

시민교양으로서의논리학
인터넷의발전이후의사소통의양이엄청나게늘어났고,논쟁과토론도활발해졌다.각종게시판에는과열을걱정할만큼주장과반박이넘쳐난다.백신반대론자,9.11테러음모론자,창조론자,대체의학지지자,진보주의자와보수주의자…….내편과네편으로전선은명확히갈라져있고,저너머‘상대편’과대화할줄아는사람은드물어보인다.무슨근거를들이대도끄떡없는사람도있고,논쟁이될만한대화를아예피하는사람도있다.
우리는그런대화에임하는방법을배울필요가있다.일상의민주주의적토론을통해시민으로서의자질을함양해갈수있다.이젠끙끙앓고만있지말자.진짜제대로토론하고,그러기위해서도더더욱제대로반박하자.최훈교수와함께갖춰가는실전시민교양,‘고구마백개’의답답증을풀어줄‘사이다’가여기있다.