인적자원관리 (5 판)

임창희

서강대학교경제학과를졸업하고서울대학교에서경영학석사학위(인사·조직)를취득한후프랑스정부장학생으로도불하여엑쌍프로방스대학의경영학부(Aix-MarseilleⅢ-IAE)에서박사기초학위(DEA)를받고파리국립9대학-돌핀(ParisNationalUniversity-Dauphine)에서경영학박사학위(인사·조직전공)를취득하였다.귀국후에홍익대학교에서인사·조직분야를강의하면서교무부처장,경영대학원장,세무대학원장,중앙도서관장,대학원장을역임하였으며경영대학교수로30여년간봉직하고현재명예교수로있다.프랑스HEC(HautesEtudesCommerciales)대학의연구교수,한국인사조직학회편집위원장,한국윤리경영학회와한국인적자원관리학회부회장,한국경영학회국제교류위원이외에도주요학회의임원을역임하였고국내유수기업과정부각부처의자문위원과공기업평가위원등으로활동하기도하였다.저자의박사학위논문은우수논문으로파리시교육감(RectoratdeParis)상을받았으며그후프랑스SEDEIS지,Personnel지등다수의논문을국내외학술지에게재하였다.「조직행동」,「경영학원론」,「조직론」,「인적자원관리」,「인간관계론」,「리더십」,「비즈니스커뮤니케이션」등대학교재이외에도저자의「한국형팀제」는장기간베스트셀러로우리나라정부와기업계의조직형태를팀제조직으로변환시켰으며이어서「한국형팀제를넘어서」를출간하였고「스마트학습조직」,「360도다면평가」,「실행의리더십」을번역하였다.

제1부인적자원관리이해의시작

1장인적자원관리란무엇인가:내용/특성/목표/주체
Ⅰ.인적자원관리의내용과특성
Ⅱ.인적자원관리의목표와기준
Ⅲ.인적자원관리는누가하는가?

2장역사와환경:인적자원관리의발전과정/환경요인
Ⅰ.인적자원관리의역사적발자취
Ⅱ.현대인적자원관리의발전
Ⅲ.인적자원관리에미치는환경요인

3장직무관리:직무분석/재설계/시간관리/직무평가
Ⅰ.직무관리의내용
Ⅱ.직무분석
Ⅲ.직무설계
Ⅳ.직무시간의관리
Ⅴ.직무평가

제2부인적자원의확보와개발

4장인력충원:충원계획/모집/선발/채용전략변화
Ⅰ.인력계획과채용전략
Ⅱ.모집
Ⅲ.선발
Ⅳ.채용전략의변화

5장교육·훈련:필요성/유형/평가/경력개발
Ⅰ.교육·훈련을위한사전준비
Ⅱ.교육·훈련의진행과정
Ⅲ.인재육성을위한경력개발

6장승진과이동:승진/직무이동/이직/해고/퇴직관리
Ⅰ.승진과이동의관리
Ⅱ.유지와이직의관리

7장인사평가:목적/기준/방식/다면평가
Ⅰ.인사평가의목적과관리전략
Ⅱ.인사평가의실제
Ⅲ.다면평가제도

제3부인적자원의보상과보호

8장임금관리:임금책정의기준/임금체계/임금형태
Ⅰ.임금관리의기초지식
Ⅱ.임금수준의관리
Ⅲ.임금체계의관리
Ⅳ.임금형태의관리

9장복지와안전:복리후생/산업안전/가정친화관리
Ⅰ.복리후생관리
Ⅱ.산업재해방지와안전관리
Ⅲ.가정친화적인적자원관리

10장노사관계:노동조합/단체교섭/발전적노사관계
Ⅰ.노사관계의기초지식
Ⅱ.노동조합의이해
Ⅲ.단체교섭이란?
Ⅳ.노사관계향상을위한제도

제4부발전적인적자원관리

11장윤리와인사:윤리적인사관리/평등고용/차별금지
Ⅰ.윤리적인적자원관리란?
Ⅱ.윤리적인적자원관리의실천
Ⅲ.윤리적인적자원관리의결과
Ⅳ.여성인력관리와직장성차별

12장전략인사:내용과유형/특성과실천
Ⅰ.전략인사의기본적이해
Ⅱ.전략적인적자원관리의실제

13장지식창조시대의인사:지식·역량인사/학습조직/고성과조직
Ⅰ.지식중심의인적자원관리
Ⅱ.역량중심의인적자원관리
Ⅲ.학습조직을통한지식향상
Ⅳ.고성과조직의인적자원관리시스템

14장글로벌인사관리:문화차이와인사/해외인사/외국인노동자
Ⅰ.국제인적자원관리이해하기
Ⅱ.국가간차이와인적자원관리
Ⅲ.해외기업의사원관리
Ⅳ.국내의외국인노동자