제임스W.페니베이커
저자:제임스W.페니베이커(JamesW.Pennebaker)
현재텍사스대학교심리학과교수이자학과장으로재직중인저자는사회심리학자로서글쓰기를통한치유효과에대해연구하던중단어에관심을갖게되었다.이후사람들은모두자신만의<언어의지문>을남기며,따라서단어라는단서만있으면그단어를사용한사람의정체성,성격,심리상태,학교성적,타인과의관계뿐아니라지금껏살아온배경,미래의행동도파악할수있음을과학적으로밝혀냈다.심리학자로서는특이하게도20년이상단어연구에매진해온저자는하지만자신이진짜로관심을두는것은단어그자체가아니라그단어를사용하는<사람>이라고강조한다.그외저자가집필한책으로는12개국언어로번역된『OpeningUp』과『WritingtoHeal』,『ExpressiveWriting』등이있다.
역자:김아영
연세대학교심리학과를졸업하고글밥아카데미수료후바른번역소속으로기획및번역활동을하고있으며디자인전문잡지지콜론(G:)에디자인과심리를접목한칼럼을연재했다.직접기획하고옮긴책으로는『문학속에서고양이를만나다』가있고,옮긴책으로는『어떻게공부할것인가』,『그남자,좋은간호사』,『확신의힘』,『제대로살아야하는이유』,『엄마의자존감』,『땅과집값의경제학』등이있다.
들어가는글:우리는매일1만6천개의단어를사용한다
1장:무심코내뱉는하찮은단어들이내가어떤사람인지알려준다
심리학과단어가만났을때
글쓰기의시작은단어선택에있다
우리가쓰는단어와우리의심리상태는어떤연관성이있을까
글의내용이아닌,단어사용스타일에주목하다
단어는,거울이자도구이다
흔히쓰는대수롭지않은짧은단어들이나를드러낸다
2장:거의눈에띄지않는작은단어들의,숨겨진힘!
툭던지는하찮은단어들
숨어있는단어,그들은우리가인식하지못할정도로많이사용되고있다
거의눈에띄지않는사소한단어들의작동법
아주,아주사회적인기능어
내가사용하는단어는나도미처모르는나의모습을드러낸다
3장:지위가높은사람들과대통령들은어떻게단어를사용할까
지위를알려주는비언어적요소들
지위가높은사람은<나>라는단어를적게쓴다
<우리>라는단어의다섯가지의미
이메일에서교묘하게드러나는나와상대방사이의지위의높낮음
“기분나쁘게생각하지는말아요.”라는말은자신이주도권을잡겠다는뜻이다
가장높은지위에있는대통령,그들은어떻게단어를활용할까?
<워터게이트사건>전후,닉슨대통령의단어사용에나타난변화
대통령들이남긴단어의흔적들
다른사람에게는관심이없는로널드레이건
버락오바마는왜<나>라는단어를적게사용했을까?
조지W.부시,이라크전쟁전후로단어에변화가생기다
단어의힘,역사를다시생각하게하다
지도자의언어
지위의몰락은,단어마저도바꿔버린다
4장:거짓말하는사람들이흘리는,단어의흔적들
자기기만적언어의세가지특징
스크루지영감의자기기만언어와자기인식단어
“의심의여지없이”는지나친자신감에서나오는자기기만적표현이다
정말로솔직하게쓴<추천서>에서발견되는단어들의특징
거짓말하는사람들이흘리는,단어의흔적
거짓이아닌,사실을이야기하는사람들의단어패턴
스티븐글래스,거짓인터뷰와가짜기사를쓰다
상대가우리를속일때,우리는어떻게알아차릴수있을까?
무죄로밝혀진사람과유죄로밝혀진피고인의차이는<대명사>에있었다
인터넷소개팅사이트에올라온자기소개글의진위여부확인하는법
이라크전쟁발발전,딕체니부통령의거짓인터뷰판별법
정직한표현에드러나는특징들
거짓말임을알아볼수있는흔한표현들
5장:줄리아니뉴욕시장과리어왕,그들은왜갑자기단어를바꿔말했을까
행복할때는구체적명사를,슬픔과분노에차있을때는인지적단어를많이쓴다
자살한시인들이그렇지않은시인들에비해훨씬많이사용한단어
줄리아니뉴욕시장과리어왕,그들이사용하는단어는왜갑자기바뀌었을까
개인의고통이최고조에달할때,우리가쓰는단어에서는낯선삭막함이느껴진다
집단적트라우마를겪을때,9/11테러이전과이후블로그글비교하기
공동체의언어가이타적이고따뜻해질때
트라우마는,단어를통해치유되어야한다
단어는,우리를보여주는<광고판>이다
6장:내가쓰는단어로나의성격과욕구를알아챌수있을까
글을쓰는스타일이다르면성격도다를까?
내가말하는단어들은나의행동과생각의<잔여물>이다
다른사람을통해자신을발견하기
내가쓰는단어를통해나의<성취욕구>,<권력욕구>,<소속욕구>를알수있다
어딜가든,우리는<단어의지문>을남긴다
단어를바꿔쓴다고해서사람이변하는것은아니다
사람들이순간내뱉는단어를통해그들의속마음알아내기
내가사용한단어를분석해나에대해새롭게알아가기
7장:성별에따라,나이에따라,권력에따라단어는어떻게달라지는가
남자들의단어vs.여자들의단어
공식적인자리에서는남자처럼,편안한분위기에서는여자처럼말한다
영화속남녀등장인물들의단어차이
나이가들면사용하는단어도변할까?
제인오스틴의초기작품과마지막작품속단어의차이
대입지원에세이에나타난사회적계층에따른단어사용의차이
권력에따라누가명사를더많이사용하고,누가동사에더많이의존하는가?
8장:두사람의단어를보고<관계>의지속여부를예측할수있을까
사람들은무의식적으로,단어를모방한다
언어스타일일치와뇌
상대가거짓말을하거나딴짓을할때두사람의단어사용은비슷해진다
거짓말쟁이와대화할때
동시에여러가지를하는산만한사람과대화할때
두사람의단어사용으로관계의지속여부를알수있다
언어스타일로역사속인물들의관계추적하기
비슷하게단어를쓴다는것은서로에게관심을기울이고있다는뜻이다
9장:지역마다언어사용스타일이같은곳과그렇지않은곳의이유
<우리>라는,단어
<나>에서<우리>로!
시간이지나면<나>는감소하고<우리>는증가한다
<우리>의단합,위협적인사건이만들어주는집단정체성
외부인을믿지않는,<우리>
구성원들의언어를통해집단역학포착하기
소규모집단구성원들의단어사용과집단응집력
현실세계의더큰집단,위키피디아참여자들의언어스타일
지역마다언어사용스타일이같은곳과그렇지않은곳의이유
우리는상황에따라단어를어떻게다르게사용할까
단어를통해집단의지리적위치를추적하다
단어는,공통의화폐다
10장:우리는모두,언어의지문을남긴다
익명의이메일발신자알아내기
글쓴이의정체를알아낼수있는두개의단서
우리는모두,<언어의지문>을남긴다
문장부호가알려주는단서들
비틀스의노래가사가비틀스에대해알려주는것들
대입지원에세이에쓴단어로미래의대학성적예측하기
글에사용한단어를이용하여출소이후더나은삶의여부예측하기
부록:단어포착을위한유용한안내서
대통령의연설에서레이디가가의트윗,자기소개서,인터넷게시글,대입논술까지분석
저자는이책에서레이디가가,패리스힐튼,오프라윈프리,존매케인등의트윗과조지W.부시와버락오바마의연설과기자회견,워터게이트사건관련닉슨대통령의녹취록,존케리와오사바빈라덴의연설,제인오스틴과셰익스피어,찰스디킨스등의작품,「대부」와「시애틀의잠못이루는밤」,「펄프픽션」,「델마와루이스」등의영화,비틀스의노래가사,그외에도단어로남겨진수많은자료들을분석한결과를보여준다.
특히9/11테러두달전과두달후에올라온7만건이상의블로그게시물을비교분석하고,5만건이상의대입논술,소개팅사이트에올라온수천건의자기소개글,법정에서의수많은증언들,1만9천건이상의인터넷게시글,실험을통해얻은수많은언어포본들,100여쌍에이르는연인들의메신저대화,또저자자신이학생들을위해써준2백여편의추천서와자신이직접주고받은개인적인이메일까지공개하면서그것에쓰인다양한단어들을분석했다.이러한분석을통해그동안우리가미처인식하지못했던〈단어들의존재감〉을발견했고그단어들이우리삶속에서어떻게활용되고있는지를폭넓게조사했다.
가장많이사용하지만대수롭지않게여기는〈작고사소한단어들〉이가진놀라운힘!!
저자는사람마다단어사용에차이가있다고말한다.즉각자만의〈단어사용스타일〉이있다는것이다.단어사용의차이는거의무의식적으로내뱉는단어를통해드러난다.그단어의차이가결국그사람이어떤사람인지를드러낸다는것이다.그중가장흔하게쓰이며대수롭지않게여겨지는,짧고놓치기쉬운하찮은단어들,즉〈기능어functionwords〉들이우리에대해가장많은것을드러낸다고저자는말한다.일반적인우리의예상과는반대로,실질적의미를담은〈내용어〉보다조용히문장을지원해주는보조적역할을하는기능어가우리에대해상상이상으로많은것을드러낸다는것이다.
전체어휘에서0.1%도안되는기능어가우리가사용하는단어의60%를차지한다.
결국우리가듣고,읽고,말하는단어의대부분을차지하는것은몇개되지도않는숨어있는단어,즉기능어다.〈stealthwords〉,즉〈숨어있는단어〉,또〈junkwords〉즉〈쓸모없는단어〉로도불리는기능어에는〈인칭대명사,지시대명사,접속사,조사〉등우리가가장많이사용하지만문장속에숨어있어눈에잘띄지도않는단어들이포함된다.전세계언어공통으로대명사와조사역할을하는단어,그리고그밖의숨어있는단어들이우리가어떤유형의사람인지를가장정확히알려준다.이것이바로이책에서하려는이야기다.저자는이제〈우리가무심코내뱉는하찮은단어들이그중요성을인정받을때가왔다〉고말한다.
자신이사용할때는통제하기어렵고,다른사람이사용할때는감지하기어려운단어들
모든언어에서〈소수의기능어〉는어지러울정도로많이사용되는반면,〈방대한내용어〉는의외로매우낮은비율로사용되고있다.기능어는자신이사용할때는통제하기어렵고다른사람이사용할때는감지하기어렵다.그래서우리는기능어를놓쳐상대방이전달하려고의도한〈감정적단서〉를놓치는경우가많다.
어떤사람이사용한단어를보고그가나중에좋은대통령이될지,좋은배우자가될지,좋은직원이나학생이될지알수있을까?우리는결혼하거나,투표하거나,직원을채용하기전에사람들이사용하는단어를듣고결정하지만잘못판단할때가얼마나많은지모른다.이럴때대명사를비롯한숨어있는기능어들이사람들이인식하지못하는〈감정탐지기〉역할을한다.이런단어들의작동법을안다면우리는단어를잘못해석해엉뚱한판단을하는실수는저지르지않을것이다.또한단어를해석할수있는능력을통해세상과타인을,더중요하게는자신을보다더잘알아갈수있다고저자는말한다.
그렇다면,사람들은단어를〈얼마나다르게〉사용하는가?
각자의〈리더십,지위와권력,정직성,감정,성격,성별,나이,사회적계층,격식을차리는정도,조직내의서열관계〉등에따라서사람들은기능어를매우다르게사용한다.결국사소하고숨어있는하찮은〈기능어의사용스타일〉을통해그단어를사용하는사람의성격,사고방식,심리상태,사회적관계,권력과지위등이그대로드러낸다.우리뇌는이런단어들을알아차리지못하지만유심히살펴보면그〈미묘한힘〉이보이기시작할것이라고저자는말한다.이책은결국우리가매일수없이사용하면서도잘인식하지못하는짧은단어들이어떻게우리가어떤사람인지를보여주는〈창〉의역할을하는지밝힌다.
〈나〉와〈우리〉의사용:지위를알수있는힌트는〈대명사〉에있다.
저자는특히기능어중에서〈대명사〉를가장중요하게본다.자칭〈대명사전문가〉라고도불리는저자는,사람들이구어체에서가장많이쓰는1인칭단수대명사(I-words)와3인칭대명사(we-words)를언제어떻게사용하는지비교하면서대명사사용을통해그사람에대해알수있다고말한다.특히〈나〉와〈우리〉라는단어는일반적으로우리가생각하는것보다다르게사용되는경우가많다고저자는말한다.
〈우리〉라는3인칭단수대명사를사용하는사람:지위가높은사람들,자아존중감을즐기고,거만하고,감정적으로거리가있는사람들,지나치게자신만만한경향이있는사람들,집단트라우마를겪는사람들,그리고나이가많은사람들,그외긍정적경험을표현할때사람들은〈우리〉라는단어를많이사용한다.
〈나〉라는1인칭대명사를사용하는사람:지위가낮은사람들,불안하거나,남의시선을의식하거나,괴로워하거나,우울한사람들,자살한시인들,나이가어린젊은사람들,진실을말하는사람들,감정적및신체적으로크게고통스러운사람들,여자들.그외〈나는〉이라는표현은정직함을나타내는지표다.
자기성찰적이고다른사람들에게관심이있는사람들은〈나〉,〈우리〉,〈너(당신,너희들,여러분)〉,〈그녀〉,〈그들〉을포함한모든종류의인칭대명사를자주사용한다.
〈단어작동법〉,우리는실제로단어를어떤방식으로사용하고있는가?
저자가수많은언어표본들을분석하면서밝혀낸사실들은다음과같다.특히우리의예상과는반대되게사용되는경우도많았다.
글쓰는스타일이다르면성격도다르다.
권력과지위가높은사람은명사계열단어를훨씬더많이사용한다.
위협을실현하려는사람은〈나〉라는단어를적게사용한다.
〈나〉라는단어는은연중에〈복종〉을암시하며사회적사다리의아래쪽을향한다.
〈자살한시인들〉은자살하지않은시인들에비해〈나〉라는시에서훨씬많이썼다.
무죄로밝혀진사람은〈나〉라는단어를,유죄로밝혀진사람은3인칭대명사를많이쓴다.
젊은사람들은1인칭단수대명사,짧은단어,현재형동사,인지적단어를많이쓴다.
오바마는사람들의짐작과달리연설에서〈나〉라는단어를많이사용하지않았다.이는거만함의표시가아니라〈자기확신〉을나타내는표시다.
행복할때는〈구체적명사〉를,슬픔과분노에차있을때는〈인지적단어〉를많이쓴다.
지역마다언어사용스타일이같은곳과그렇지않은곳의차이는〈빈부격차〉에있다.
대입논술에서구상명사와어려운단어를많이쓰고현재형동사와대명사를적게사용한사람은대학에입학해더높은성적을받는다.
2001년9월11일테러이후로블로거들은〈우리〉라는단어를급격히많이사용했다.
슬픔이극에달했을때는오히려〈나〉라는단어를훨씬적게사용하고부정적감정을나타내는단어또한적게사용한다.
대통령의연설을분석해그가자국을전쟁의위험으로끌어들일지아닐지알수있다.
정치인이연설할때〈우리〉라는단어를자주사용하는것은잘못된전략이다.
〈닉슨〉을보라.지위의몰락은사용하는단어마저도바꿔버린다.
단어는나를보여주는나의〈광고판〉이다.
이처럼단어분석을통해우리는사람들이어떻게생각하고,다른사람들과어떻게관계를맺고,그들자신을어떻게보는지판단하는데도움을받을수있다.〈기능어는우리가세상을조금더잘알도록도와줄수있다.〉범죄자나역사속작가의정체를밝히고,대통령이나독재자의생각을파악하고,사람들이앞으로어떻게행동할지예측하는것등을가능케하는기능어는〈인간의마음을알려주는단서〉라고할수있다.
대통령의언어,지도자의언어
저자는특히〈지도자의언어〉에대해따로살펴보고있는데국가의지도자인대통령의언어를심도있게분석하고있다.로널드레이건,버락오바마,조지W.부시등의미국대통령뿐만아니라오사마빈라덴의연설도분석하면서〈지도자라는역할〉이단어선택에영향을미치는지,그가쓰는단어로〈장래의지도자적자질〉을예측할수있을지,지배적인언어를사용하면더나은지도자가될수있을지,지도자들은단어스타일을바꿔더유능해보일수있을지등을살펴본다.
대통령이중요결정을내릴때〈유대가깊은지인들에게의존〉하는경우
미시건대학의데이비드G.윈터(DavidG.Winter)교수는세계지도자들의연설을분석하여리더십의유형과전쟁을선포할가능성을비롯한여러행동들을정확히예측했다.예컨대존F.케네디와조지W.부시의취임연설을분석한결과,둘다권력욕구와소속욕구가극도로높았던것으로드러났다.윈터의관점에서보면,강력한지도자가주요결정을내릴때유대가깊은지인들에게의존하려는경향이있는경우〈권력욕구와소속욕구의결합〉은치명적으로위험할수있다.예건대2001년초반,윈터는부시의취임연설을분석한뒤부시의언어가반대의견을배척하는끈끈한추종자집단의공격성과그양상이일치한다고경고했다.
〈워터게이트사건〉전후,닉슨의단어는어떻게변했을까
리처드M.닉슨은1968년미대통령으로당선된지2년후백악관에있는자신의집무실에비밀녹음장치를설치했다.재선을위해민주당선거본부가차려진워터게이트빌딩에몰래침입해도청장치를설치한일명〈워터게이트사건〉으로정치적위기에처했고결국1974년여름,〈스모킹건(smokinggun)〉으로알려진마지막녹취록이공개되었을때닉슨은탄핵위기에처하게된다.이사건이공개되기전까지지위가높은닉슨은보좌관들에비해〈나〉라는단어를더적게사용했고〈우리〉라는단어는더많이사용했다.하지만워터게이트사건으로지위가손상되고자신의정체세계가무너지기시작하자닉슨은〈나〉라는단어를급격히많이사용하기시작했다.
조지W.부시의연설로〈이라크전쟁〉여부를예측할수있었을까?
부시의〈나〉라는단어사용비율이현저히낮아진시기는2002년9월중순이었다.부시행정부는2001년9/11테러이후이라크와사담후세인때문에오랫동안골머리를앓았다.결국2002년여름내내비밀스럽게이라크침공계획을세웠고9월말이되자부시행정부는이라크와의전쟁에돌입하기위한승인을의회에요청했다.이즈음부터부시는〈나〉라는말을급격히적게사용했다.〈나〉라는단어의사용감소는〈위협을실행하려는사람들이보내는강력한신호〉다.이와같은언어의양상을제2차세계대전중일본에원자폭탄을떨어뜨리기전트루먼대통령의언어에서도,1939년폴란드를침공하기전히틀러의언어에서도발견할수있다.지도자나대통령들의〈나〉라는단어의현저한감소는결국그가전쟁에더집중하고있다는것을보여준다.
우리는,우리가사용하는〈단어들의총합〉이다.
우리는저마다독특한방식으로단어를사용한다.우리가말이나글속에서사용하는단어들은나의행동과생각의〈잔여물〉이다.또한나의〈개인서명〉과도같다고할수있다.이제우리는이렇게각자가사용하는단어를통해서로를더잘이해할수있는방법을찾을수있게되었다.