예술과 함께하는 심리학 (예술을 알고 예술을 느끼고)

김재은

경북안동에서태어나서울대학교사범대교육학과를졸업하고같은대학원에서교육심리학석사학위를받았다.미국휴스턴대학교대학원을거쳐이화여자대학교대학원에서문학박사학위를받았다.한국종이접기협회부회장,한국청소년문화연구원이사장,우리문화가꾸기회이사장,한국아동미술교육학회고문,한국어린이문화진흥회이사장을역임했다.저서로『천재,그창조성의비밀』『어린이에게예술을』『예술이어떻게사람과사회를변화시키는가』『유아를위한예술교육』『떼창의심리학』등,역서로『예술심리학』『예술창조의심리학』등130여권을저술했다.현재이화여자대학교심리학과명예교수이며한국청소년연극협회이사,대한음악치료학회·한국무용교육학회·한국종이문화재단·무용동작치료학회고문이다.

■책머리에

1부예술,예술가적생명
1장예술,예술가적생명
2장잭슨폴록,융심리학을만나다
3장예술가들의자살,왜?
4장예술가는일탈자인가?

2부예술을보는시각
5장예술에대해아는것과느끼는것
6장예술에서표현이란무엇인가
7장문학·예술작품의분석예
8장예술을이해하는심리학적틀

3부작가와감상자사이
9장작품으로이해하는작가의정신세계
10장예술과감정이입
11장창작자와구경꾼사이

4부예술교육이야기
12장아이들의예술성
13장예술적천재성
14장예술교육의핵심:상상력과창의성

■참고문헌
■찾아보기

오늘날우리가당면하고있는개인적,사회적인문제와세계적인갈등은해결하기가쉽지않다.이에동서고금을넘어언제나우리와함께해온예술이국가,종족,종교간의갈등을해결하고,화해와소통을불러일으켜평화를이룩할수있다는데저자는관심을가진다.예술이지닌치유적·소통적·창조적기능을활용하여개인은더행복해지고공동체는평화와안녕을누릴수있게하는방법을생각해볼필요가있는것이다.유대인출신의다니엘바렌보임이2021년만해축전의평화대상을받게되었다.그는팔레스타인출신문화비평가인사이드와이스라엘-팔레스타인젊은이들을구성원으로하는오케스트라를만들어음악을통해공존을모색하고있다.김재은교수는이러한예술의역할과의미,기능을심리학적관점으로살펴보았다.
지금까지예술에관해서는철학,미학,사회학쪽에서주로이론적으로많이다루어왔으나심리학쪽에서다루게된것은그리오래되지않았고축적된정보도많지않다.이화여대심리학과김재은명예교수가예술쪽에서의창작과정과고통,예술작품의가치,예술감상자내지구경꾼의심리적반응,예술가의개인적·심리적문제나갈등과작품의성격,교육의중요성등에대해서일찍이한국학계에서다루지않던문제들을실제적사례와함께심리학적으로광범위하게다루었다.
이책에서는예술가를두고‘일탈자’라고명명한다.여기서말하는일탈자란조폭을의미하는게아니라,보통과평범함에서먼사람이라는의미이다.백남준작가가충격적인퍼포먼스와행위예술을보여주었듯이,예술가는기존의사회질서를바꿔놓고새로운문화양식을내놓는다.이처럼예술가들은기존의권력에저항하고,맑은상상력과즐거움으로우리들을행복하게해줌으로써이세계를풍요롭게만들어준다.또한우리가갖추고있는재능과역량을확대시켜줄힘을갖고있는예술은인간의상상력을무한히확장시켜준다.
예술가의작품은자신을드러내는매체이자시대를반영하는산물인만큼인간의보편적인사회적·정신적문제를다룬다.레오나르도다빈치,셰익스피어,루소등다양한분야에서활동한작가들의예술작품을토대로심리학에입각하여접근하여작가들의정신세계도면밀히살펴보았다.또한정신분석학,정보이론,행동주의심리학,발달심리학등심리학에문외한인독자들도이해하기쉽도록예술과접목시켜심리학지식을소개한다.
이책에서는예술가와예술가의작품이사회에미치는영향,예술감상자가경험하는내적·외적변화,예술소비자의행태,예술의치유력에이르기까지,예술을창작하고감상하며이해하는데따르는심리학적문제를자유롭게이야기하고있다.예술은우리의정서와신체적인면에서겪고있는문제를해결해주는하나의도구인셈이다.저자가아이들에게잠재되어있는예술적능력을조명했듯이.우리나라에서도창의성과상상력이수반된다양한예술교육을통해예술과함께호흡하는많은인재들을창출해야할것이다.