심리부검 (사람은 왜 자살하는가)

심리부검 (사람은 왜 자살하는가)

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Description
자살이 일상이 되어버린 현실, 하지만 우리는 자살을 너무 모른다
매 해 한국에서만 1만 명이 훌쩍 넘는 사람들이 스스로 목숨을 끊는다. 한국인의 자살률은 몇 년 째 OECD 1위이고, 10대~30대의 사망원인 1위는 질병이나 사고가 아니라 자살이다.
그럼에도 우리는 자살을 이해하려 하지 않는다. 문제가 심각하다는 데에는 누구나 동의하면서도, 이야기가 나오면 ‘우울증’이니 ‘신변 비관’이니 ‘경쟁사회 탓’이니 표면적인 이유를 대고 넘어간다. 학교나 직장에서 자살이 발생해도 쉬쉬하고 감추기 바쁘다. 이렇다 보니, 본격적으로 한국 사회에 자살 문제가 대두된 지 이십여 년이 지났음에도 자살에 대한 우리 사회의 이해는 근본적으로 나아진 것이 없는 듯하다. 자살예방 정책도 제자리걸음이다.

《심리부검: 사람은 왜 자살하는가》를 쓴 서종한은 자살이 남긴 상처를 치유하고 나아가 자살을 막기 위해서는 먼저 자살이 왜 일어나는지, 자살 사망자가 어떤 아픔을 지니고 있는지 근거를 바탕으로 분석하고 이해할 필요가 있다고 지적한다. 저자는 경찰청 프로파일러로 재직하면서 자살에 관심을 둔 이후 현장 전문가로서, 또 연구자로서 자살 문제에 대한 이해를 넓히고 예방책을 마련하는 데 매진하고 있다.
책은 자살에 영향을 미치는 위험요인이 무엇인지, 어떻게 이를 탐색하고 위험성을 판단해야 하는지를 저자의 경험과 연구를 기반으로 상세하게 밝힌다. 상담교사, 의사, 상담사 혹은 주변 사람들과 가족이 자살 위험에 처한 이들을 어떻게 알아차리고 도울 수 있는지, 청소년 자살에 커다란 요인을 차지하는 학교폭력과 따돌림에 어떻게 대응해야 할지 등도 구체적으로 다루고 있다.
저자

서종한

아주대학교에서심리학을전공하고캐나다사이먼프레이저대학교임상법심리학박사학위를받았으며,한국인으로는처음으로미국자살예방협회(AAS)심리부검자격과정프로그램을이수했다.현재사이먼프레이저대학교정신건강법정책연구소수석연구원으로재직중이다.
해군사관학교에서상담과심리학강의를하였으며경찰청프로파일러로재직하며6년간현장에서범죄분석과심리부검을맡았다.경찰청심리부검프로토콜,보건복지부심리부검프로젝트,법무부심리부검프로토콜제작등을진행하였고,중앙심리부검센터설립에참여하였다.현재는(사)한국심리학회와함께한국형심리부검자격과정개설에매진하고있다.저서로《심리부검:나는자살한것을후회한다》가있다.

목차

들어가는말|말없는죽음의전모를밝히는등불,심리부검

1장심리부검은무엇인가
1.심리부검의정의
01심리부검이란
02죽음에이르기까지를재구성하다
2.심리부검의역할
01왜죽었는가를밝힌다
02어떻게죽었는가를밝힌다
03죽음의책임소재를밝힌다
04자살생존자를치유한다
05군의문사와심리부검
3.전문가대담으로보는심리부검
01심리부검의시작
02LA자살예방센터전문가심리부검

2장사람은왜자살하는가
1.자살은어떻게벌어지는가
01자살문제에정답은없다
02의도,치명성,동기
2.자살행동을이해하라
01자살행동과자기위해행동
02자살생각의이해와탐색
3.자살위험요인이해하기
01자살위험성을높이는요인
02자살에영향을주는정신과적증후군
03자살위험성을낮추는보호요인
4.유서에나타난사망자의심리
01유서는무엇을담는가
02가장미심쩍은유서
03망자의유서는진실을말하는가
04언어에담긴마릴린먼로의마음

3장심리부검은어떻게이루어지는가
1.심리부검은무엇을다루나
01가장무거운질문,자살인가아닌가
02어떻게자살을판단하는가
03심리부검에서반드시살펴야할것
2.심리부검의출발점,현장조사
01사망현장조사와검시보고서
02검시보고에기반한사망유형판단
3.심리부검면담은어떻게이루어지나
01심리부검의목적설정
02면담대상자의선정
03면담의진행과면담도구
04심리부검면담의유의사항
05정보의분석과관리
4.심리부검자살경로분석
01생애사건탐색을통한자살경로분석
02자살경로분석1:위험소인과급성촉진요인결합사례
03자살경로분석2:위험소인을계기로한고립강화사례
5.심리부검군집분석
01심리부검군집분석의의의와절차
02포인트군집분석사례로보는위험요인평가와대책마련

4장심리부검과청소년자살
1.청소년자살의특성
01청소년의취약함을이해하라
02청소년자살의주요위험요인
2.학교폭력과청소년자살
01학교폭력의심각한위험성
부록)진화하는학교폭력양상,사이버괴롭힘
02학교폭력피해청소년의자살경로분석
03심리부검으로분석한학교폭력진행경로
04학교폭력에어떻게대처할것인가
05성소수자청소년과학교폭력
3.군집분석을통한청소년심리부검
01아주대학교심리부검
02오슬로대학교심리부검
03유타대학교심리부검

5장어떻게자살을예방할것인가
1.심리부검자살경로분석으로본자살예방
01정신질환과자살예방
02대인관계갈등과자살예방
03상실과자살예방
2.자살예방을위한자살위험성평가
01자살위험성평가의의의와방법
02자살위험성구조화와자살의심요목
03자살위험성구조화사례
04나의위험성수준은?자살위험성진단표
3.심리부검과자살예방
01자살의의사결정과정과그대처
02자살생각완화를위한인지치료
03자살을생각하는사람의위험징후
04생명을살리는게이트키퍼교육
05자살예방을위해요구되는사회적인식변화

나가는말|“왜”라는끝없는의문에답을찾아
참고문헌

출판사 서평

말없는죽음의진실을밝히는심리부검
자살사망자가발생했을때우리의마음에서사라지지않는것은“도대체왜?”라는질문이다.자살이유를아는유일한사람은이미세상을떠나고없다.남겨진유가족과지인들은비탄과함께답없는의문에시달리고,내탓이아닐까하는죄책감에쉬이빠지기도한다.
대답할이없는이질문에답을찾기위한방법이심리부검이다.심리부검이란자살한사람이남긴단서,삶의기록,유가족과의면담등을바탕으로자살사망자의심리를들여다볼수있는과학적분석도구이다.법의학자가시신을부검하여사망원인을알아내듯,사망자가남긴유·무형의심리적흔적을분석하여자살이유와배경을추정해내는것이다.이를통해각각의삶의단면이자살행동에어떤영향을미쳤는지탐색하고,궁극적으로실효적인자살예방책을찾는것이심리부검의목적이다.

사람들은보통자살이특정사건의급작스런충격이나우울증같은한두가지치명적인원인에서비롯한다고생각한다.하지만심리부검연구자들이밝혀낸바에따르면자살에는무척많은요인이복잡하게얽혀상호작용한다.살면서겪은크고작은사건은물론사회문화적환경,유전적요인,병력,음주,가족의자살이력등다수요인이자살이란결정에영향을미친다.역으로말하면,우리가각각의자살위험요인이현실에서어떻게발현되는지제대로이해하고필요한보호망을펼친다면그만큼많은사람들을자살위험으로부터벗어나게할수있다.
책은자살을이해하기위한심리부검이무엇이고어떻게이루어지는지,이를통해찾아낸자살위험요인은어떤것이있고어떻게대응해야하는지를구체적으로알려준다.심리부검조사관이심리부검면담을진행하고정보를분석하는과정과그유의점도구체적으로제시한다.상담교사나정신건강전문가들을위해자살위험성을진단하고개입하는방법에대해서도소개하고있다.
특히고립,상실,학교폭력,정신질환,자살다발장소등주요한자살위험요인에대해서는사례와함께구체적인예방책을이야기한다.청소년자살에대해서도한장에걸쳐심층적으로다루고있으며,군대내자살문제,성소수자,장애인,환자등취약지대에있는사람들을지원하는방법,자살위험을겪는이들을찾아내어지원하는게이트키퍼교육등도논의했다

서로가서로를지키며살아가는세상을바라며
대부분의자살사망자들은자신이쓸모없는존재라는생각,더이상희망과목적이없다는생각,세상에혼자라는철저한고립감으로고통스런시간을보낸다.그런데이것은살다보면누구나가한번이상겪게되는감정이다.힘들다고말을하지않는다해도,자살에까지이르지는않는다해도,우리자신,또우리주변의많은사람이삶의고통스럽고힘든시기에혼자가된느낌을받는다.그때에누가안타까운선택을하고누가하지않을지는아무도장담할수없다.
자살사망자를이해한다는것은우리곁의힘들고취약한사람들을이해한다는뜻이다.또내가힘들때,내곁의소중한사람이힘들때그에대해서대화를나누고서로지지해줄능력을갖게된다는뜻이다.특히다감하면서도충동적인시기의청소년들과함께하는교사,상담사,학부모들에게는이에대한이해가꼭필요하다.
“최소한내주변에서라도,더는자살이일어나지않게하고싶다.”“주변에자살을생각할만큼힘들고외로운사람이있다면조금이나마돕고싶다.”이러한생각을하는이들에게,《심리부검:사람은왜자살하는가》는어떤형태로든도움이될것이다.