인생을 탓하기 전에 심리학을 공부했다

인생을 탓하기 전에 심리학을 공부했다

$18.80
Description
암을 딛고 일어선 심리학자가 전하는 마음 재건 수업
인생에 큰 불행이 닥치면 사람의 마음은 쉽게 무너진다. 심리학을 오래 공부하며 마음의 원리를 탐구해 온 저자도 예외는 아니었다. 서른아홉에 찾아온 ‘암’이라는 사건 앞에 그동안 쌓아 온 지식도 힘을 잃었다. 고통을 겪고도 회복하고 성장하는 사람들이 있다는 걸 알고 있었지만, 어떻게 해야 자신도 그들처럼 시련을 잘 통과할 수 있을지 알 수 없었다. 그래서 저자는 자신의 전공인 심리학에 다시 기대 보기로 했다. 《인생을 탓하기 전에 심리학을 공부했다》는 심리학자가 마음을 회복하고 일상을 돌보며 기댄 심리학 개념들을 삶의 장면과 연결해 안내하는 ‘마음 재건 수업’이다.


인생의 장면들에서 기댄 20가지 심리학 개념
저자에게 가장 비일상적인 사건은 암 진단이었다. 암이라는 의사의 말을 듣고 눈물이 났지만, 의료진이 익숙하게 건네는 휴지를 받으며 병원에서는 암이 일상임을 깨달았다. 수술 후 회복실에서 의료진이 “주말 잘 보내세요” 하고 서로 주고받는 퇴근 인사를 들으며 자신의 불행과 상관없이 세상은 제 속도로 흘러가고 있다고 느꼈다. 그렇다면 ‘나는 어떻게 비일상에 적응해야 할까?’ 저자는 미국 사회심리학자 필립 브릭먼의 ‘복권 당첨자와 중대한 사고 피해자 비교 연구’를 떠올렸다. 동시에 ‘주목착각’과 ‘희망오류’를 돌아봤다. 주목착각은 특정 상황에 과도하게 집중해 다른 요소를 간과하는 것이고, 희망오류는 특정 사건이 가져올 행복감을 잘못 예측하는 경향이다. 저자는 암이 자신의 인생 전부를 좌우한다는 생각, 즉 주목착각에 사로잡혀 있었다. 또한 암만 지나가면 모든 것이 괜찮아질 거라는 희망오류에 빠져 있었다. 인생은 그렇게 단순하지 않다는 걸 알면서도 자신을 힘들게 하는 것들에만 집중했던 것이다. 저자는 주목착각과 희망오류에 관한 심리학 연구들을 두루 살피며 자신의 삶이 비일상에 잠식당하지 않도록 암이 가져온 변화를 새로운 일상으로 만들기로 결심한다. 삶을 평가하는 기준을 분산하고, 소소한 일상의 누적이 주는 힘을 의식하며 비일상에 적응하기 위한 행동들을 하나씩 해 나간다. 이렇듯 《인생을 탓하기 전에 심리학을 공부했다》는 삶의 구체적인 순간마다 심리학이 어떻게 회복의 도구가 되는지 보여 준다.


파도를 껴안으며 헤쳐 나가는 일곱 단계의 여정
이 책은 일곱 장으로 이루어져 있다. 1장과 2장에서는 우리가 마주하는 삶의 여러 순간에 이름을 붙이고, 막연한 감정과 고통을 심리학적 언어로 해석해 본다. 3장에서는 어떤 시선으로 세상을 보느냐에 따라 의미가 달라지는 관점의 전환을, 4장과 5장에서는 '나는 어떤 사람이 되어 가는가'라는 질문으로 자아정체성과 서사로서의 인간을 다룬다. 특히 버티는 힘과 용기 사이에서 자기조절과 선택이 갖는 중요성을 짚는다. 이 여정의 끝에서 저자는 삶을 하나의 긴 항해로 비유하며, 지나온 시간과 다가올 미래를 온전히 수용하기 위한 방법을 안내한다.
저자

이현주

교육심리학자.명지대학교인문교양학부교수.연세대학교심리학과를졸업하고동대학교에서경영학석사학위를,코네티컷대학교에서영재교육석사학위를,서울대학교에서교육심리학박사학위를받았다.‘자기조절’,‘창의성’,‘목표추구’를연구하며여러책을쓰고번역했다.

교수로임용된첫해,암진단을받았다.서른아홉이되던해였다.수술과치료를앞두고몸보다마음이더힘들었다.고통스러운일을겪고도어떤사람은회복하고성장한다는걸알고있었지만,자신도그들처럼해낼수있을지자신이없었다.그래서자신의전공분야인심리학에기대보기로했다.그때부터심리학은그에게연구와강의의대상을넘어마음을회복하고일상을단단하게지키는삶의도구가되었다.

목차

1장랜덤박스같은삶
인생의한장면:돌아갈수없는문턱/01.서른아홉,후반전의후반전앞에서/심리학수업:심리사회적발달이론8단계/02.랜덤으로받은선물03.폴리아나법칙,기쁨게임/심리학수업:인지적재평가/04.현실적낙관주의와방어적비관주의사이에서/05.100퍼센트나쁜것은없다/06.일상과비일상/심리학수업:주목착각,희망오류/07.나만의행복함수만들기/08.그래서,그렇지만,그래도행복하기/심리학수업:행복의평가방법

2장경험에이름을지으면
인생의한장면:명랑한척하는투병일지/09.도망과싸움사이에서/10.스트레스의온도계/11.조건을다시배우다/12.공포는알아차리고,불안은준비하기/13.고통에이름짓기/심리학수업:낙인효과/14.아프다는것은살아있다는것/15.불면과불안/16.불행의원인찾기,귀인/심리학수업:귀인훈련/17.학습된무기력에서벗어나기/심리학수업:인지행동치료/18.후회해야소용있다

3장렌즈의초점바꾸기
인생의한장면:가벼워진머리,단단해진마음/19.때때로나를잊는연습/심리학수업:자기참조효과/20.시간을내어주는것,생명을내어주는것/21.‘총량’의농담에서배우는마음가짐/22.일인칭주인공시점과삼인칭관찰자시점/심리학수업:행위자-관찰자효과,기본귀인오류/23.인성나쁜동료와일하듯/24.관계의밀도,던바의수로돌아보다/심리학수업:친밀감과사랑/25.부정성편향과1대4의균형/26.사랑에서있기

4장되기가이끄는하기
인생의한장면:아픔뒤에숨은도깨비/27.끝나지않는질문,자아정체성/28.나를써내려가는기록/심리학수업:주류서사/29.모두가잠재적생존자/30.페르소나의사각지대,가면이벗겨진자리/심리학수업:칼융이말하는성격/31.용기내어거울보기/32.강철로뜨는무지개/33.되기와하기

5장버티는힘과바꾸는용기
인생의한장면:통증에솔직해질권리/34.마음의근육,자기조절/심리학수업:자기조절/35.나를다써버린상태/심리학수업:자아고갈을회복하는가장확실한길/36.‘나’를더잘아는것/37.슬기로운‘나’사용법/심리학수업:정서조절/38.영원한자기조절의시험대/39.자이가르닉효과,슬기롭게쓰기/40.우아하게버티기/41.버티기,멈추기,그만두기,그리고바꾸기

6장두겹의시간
인생의한장면:니모에게/42.뒤돌아보면비로소보이는것들/43.다중초점으로보기/44.시간을두겹으로사는법/심리학수업:전향적시간과회고적시간/45.저마다의카르페디엠/심리학수업:자아존중감,가격이아닌가치의문제/46.시냇가에심은나무,깊은뿌리내리기

7장항해,모든파도에건배
인생의한장면:삶이라는여행/47.흉터에서흔적으로/심리학수업:외상후성장/48.지혜의온유함으로/심리학수업:지혜와행복의상관관계/49.마라톤,기록보다같이완주하기/50.죽음을기억하라/51.죽기와자아통합감/52.마지막선물/심리학수업:딘사이먼튼의연구/53.가장창의적인작품/54.무사히돌아갈날을기대하며

출판사 서평

“이책을만나다행이다.”
김새섬지식공동체그믐대표,
신종호서울대교육학과교수추천!

1장랜덤박스같은삶
2장경험에이름을지으면
3장렌즈의초점바꾸기
4장되기가이끄는하기
5장버티는힘과바꾸는용기
6장두겹의시간
7장항해,모든파도에건배


나를무너지지않게하는단단한삶의도구,심리학
저자는힘겨운상황에서도일상의루틴을담담하게지켜나간자신의이야기와함께,전세계심리학자들의연구와이론에근거한살아가기의팁들을본문전반에촘촘하게배치했다.심리학공부를통해저자는시련이인생의전부가아닌한장면일뿐임을알아갔다.심리학은학자인저자에게도일상을지켜내는단단한삶의도구가됐다.그런점에서이책은삶의굴곡을연구의주제로삼아온인류의오랜학문으로서심리학의진정한효용을증명해낸다.또한이현주저자는배움이어떻게삶을앞으로나아가게하는지생생하게전한다.

나는지금도여전히자주실패하지만,예전보다는덜무너지고더자주다시시작할수있게됐다.
_〈037슬기로운‘나’사용법〉에서

《인생을탓하기전에심리학을공부했다》는시련앞에잠시멈춰선독자,지금까지걸어온길을돌아보며세상을긍정하고싶은독자에게믿음직한동행이되어줄것이다.