Description
이 책은 강의를 하는 강사를 대상으로 하는 책입니다. 정확하게는 가르치는일, 지식을 전달하는 전달자의 역할을 하는 사람들을 위한 책입니다. 많은 사람들이 프리젠테이션을 이야기 할 때 “발표”를 주제로 하고 있지만 누구 앞에서의 발표인지 무엇을 위한 발표인지 세분화 되지 않은 경우가 많습니다. 그러나 이 책은 명확합니다.
-어떻게 하면 사람들의 이해를 도울 수 있을까?
-어떻게 하면 교육시간에 사람들의 피로도를 줄일 수 있을까?
-어떻게 하면 사람들의 시선이 가장 핵심적인 내용에 머물도록 할 수 있을까?
시각화 자료를 만드는 방법에 대해서 많은 연구들이 있지만 연구 내용과 원리를 이해하기가 쉽지 않은데요, “가르치지말고 보여주자”는 게슈탈트 심리학을 바탕에 두고 다양한 전달원리가 적용된 TIP을 설명하고 사례를 통해서 적용방법을 알려주기 때문에 이해가 쉬울 뿐더러 이해한 원리를 바탕으로 응용의 폭이 넓어서 훨씬 활용도가 높습니다. 덧붙여서 교수자의 비언어적 태도에 대해서도 이야기 하는데, 이는 학습자가 보는 것은 화면만이 아니기 때문입니다. 내용을 설명하는 교수자의 몸짓, 표정 등을 통해서도 영향을 주기 때문에 “보여준다”를 스크린에만 한정짓지 않고, 교수자가 보여주어야 하는 비언어적 요소에 대해서도 친절하게 설명하고 있습니다. 이러한 모든 팁과 정보들이 학습자 중심의 자료를 만들기 위한 내용이라서 더욱 신뢰가 되고, 복잡하고 숨겨진 기능을 사용하는 것보다. 기본적인 도구를 활용한 것이기에 쉽게 적용할 수 있습니다. 읽어보신 후에는 꼭 손이 닿는곳에 두시기 바랍니다. 자주 찾게 되실거거든요
-어떻게 하면 사람들의 이해를 도울 수 있을까?
-어떻게 하면 교육시간에 사람들의 피로도를 줄일 수 있을까?
-어떻게 하면 사람들의 시선이 가장 핵심적인 내용에 머물도록 할 수 있을까?
시각화 자료를 만드는 방법에 대해서 많은 연구들이 있지만 연구 내용과 원리를 이해하기가 쉽지 않은데요, “가르치지말고 보여주자”는 게슈탈트 심리학을 바탕에 두고 다양한 전달원리가 적용된 TIP을 설명하고 사례를 통해서 적용방법을 알려주기 때문에 이해가 쉬울 뿐더러 이해한 원리를 바탕으로 응용의 폭이 넓어서 훨씬 활용도가 높습니다. 덧붙여서 교수자의 비언어적 태도에 대해서도 이야기 하는데, 이는 학습자가 보는 것은 화면만이 아니기 때문입니다. 내용을 설명하는 교수자의 몸짓, 표정 등을 통해서도 영향을 주기 때문에 “보여준다”를 스크린에만 한정짓지 않고, 교수자가 보여주어야 하는 비언어적 요소에 대해서도 친절하게 설명하고 있습니다. 이러한 모든 팁과 정보들이 학습자 중심의 자료를 만들기 위한 내용이라서 더욱 신뢰가 되고, 복잡하고 숨겨진 기능을 사용하는 것보다. 기본적인 도구를 활용한 것이기에 쉽게 적용할 수 있습니다. 읽어보신 후에는 꼭 손이 닿는곳에 두시기 바랍니다. 자주 찾게 되실거거든요
가르치지 말고 보여주자 (학습내용을 한눈에 보여주는 시각화 스킬 | 러닝 퍼실리테이터, 강사, 교사, 교수를 위한 최고의 지침서)
$17.00