문화다양성 시대의 심리학수업

문화다양성 시대의 심리학수업

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Description
『문화다양성 시대의 심리학수업』은 독자에게 완전한 답을 주는 책은 아닐지 모른다. 그러나 이 책을 통해서 인간을 더 깊이 이해하고, 보다 윤택하고 충만한 삶을 살아가는 데 도움을 주는 하나의 길이 되기를 바란다. 심리학을 공부하는 모든 이들이 이 책을 통해 자신과 타인을 이해하고, 세상과 나누고 실천하는 계기를 마련할 수 있기를 진심으로 희망한다.
저자

박준성

출간작으로『우리는변화를원한다』등이있다.

목차

1장.심리학이란무엇인가ㆍ13
1.과학적심리학ㆍ16
2.과학적심리학분야ㆍ22
3.심리학연구방법론ㆍ28
2장.뇌와행동의관계ㆍ13
1.인간의신체와뇌ㆍ36
2.뇌의구조와기능ㆍ39
3.뇌의화학적변화ㆍ49
4.인간의감각적능력ㆍ54
5.인간의주의력ㆍ58
3장.전생애발달ㆍ61
1.전생애발달ㆍ64
2.발달적변화ㆍ70
3.애착ㆍ73
4.인지발달ㆍ77
5.도덕발달ㆍ85
6.양육방식ㆍ88
7.발달정신병리ㆍ93
4장.학습과행동ㆍ99
1.Pavolv의학습원리ㆍ101
2.Watson의학습원리ㆍ107
3.Skinner의학습원리ㆍ112
4.Bandura의학습원리ㆍ116
5.Kohler의학습원리ㆍ120
5장.기억과사고ㆍ125
1.전통적기억이론ㆍ128
2.기억의용량ㆍ133
3.기억력ㆍ138
4.사고영역과과정ㆍ141
5.휴리스틱ㆍ147
6장.동기와정서ㆍ151
1.동기란무엇인가?ㆍ154
2.욕구이론ㆍ157
3.욕구의특성ㆍ161
4.동기의비교ㆍ166
5.동기에서의몰입ㆍ170
6.정서란무엇인가?ㆍ175
7.정서에서의얼굴표정ㆍ179
7장.성격에대한이해ㆍ187
1.성격이해ㆍ189
2.성격특질ㆍ191
3.성격경향성ㆍ196
4.Freud의정신분석ㆍ199
5.Adler의개인심리학ㆍ203
6.Rogers의자기실현추구ㆍ209
7.Kelly구성개념ㆍ213
8장.사회속의개인ㆍ217
1.자기이해ㆍ219
2.사회비교ㆍ222
3.태도와행동ㆍ226
4.사회촉진과사회억제ㆍ230
5.사후가정적사고ㆍ232
6.귀인의특성ㆍ236
7.공간커뮤니케이션ㆍ240
9장.사회ㆍ문화적영향력ㆍ245
1.상황의힘ㆍ247
2.동조ㆍ250
3.복종ㆍ253
4.체제정당화이론ㆍ260
5.문화의영향력ㆍ265
6.문화적차원ㆍ270
10장.임상및건강심리학ㆍ275
1.스트레스ㆍ277
2.학습된무기력ㆍ281
3.체계적둔감화ㆍ285
4.정신건강을위한임상심리학ㆍ288
5.정신장애ㆍ290
6.정신장애진단ㆍ294
10장.심리서비스:상담과심리치료그리고코칭ㆍ299
1.심리서비스란ㆍ301
2.심리서비스의단계ㆍ307
3.심리서비스의이론ㆍ311
4.심리서비스의기술ㆍ314
학자ㆍ318
용어ㆍ320