세상에서 가장 재미있는 61가지 심리실험: 인간관계편 (개정판)

세상에서 가장 재미있는 61가지 심리실험: 인간관계편 (개정판)

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Description
뇌과학으로 당신의 인간관계를 새롭게 디자인하라!
‘뇌과학’을 도구로 인간이 지닌 가장 중요한 특성 중 하나인 ‘사회성’, 그리고 ‘인간관계’의 비밀을 밝히는 책. 『세상에서 가장 재미있는 61가지 심리실험 - 인간관계편』에는 뇌의 정체성과 작동 원리에 관한 정신의학, 뇌과학, 사회심리학, 행동경제학 분야 세계 최고 석학들과 연구팀들의 기발하고 흥미진진한 61가지 심리실험이 담겨 있다. 저자인 이케가야 유지는 도쿄대 약학대학 교수이며 최고 권위의 뇌과학자다. 실제로 이 책에는 공평함을 추구할수록 세상이 점점 더 불공평해지는 원인을 밝힌 ‘난수표를 사용한 독특한 돈거래 실험’과 인간이 자기 자신을 점점 더 높이 평가하는 이유를 규명한 ‘베터-댄-에버리지 효과실험’ 등 유지 교수의 탁월한 연구 성과도 소개된다.

인간은 지구 위에 사는 100만 종이 훨씬 넘는 생물 종 중에서 ‘뇌를 키우는’ 방향으로 진화하는 길을 선택하고도 멸종하지 않고 살아남아 오히려 승승장구한 거의 유일한 존재다. 이 책의 저자인 이케가야 유지 교수에 따르면, 뇌는 방대한 에너지를 소비하는 기관이므로 유지 비용이 만만치 않게 들며, 그로 인해 개체의 생존 가능성과 종의 보존 가능성까지 심각하게 위협받을 위험성이 높아진다고 한다.
이 시점에 한 가지 의문이 생긴다. ‘인간은 왜 다른 대다수 생물 중들과 달리 극도의 비효율성을 감수하고 개체의 생존 가능성과 종족 보존 가능성을 위협받으면서까지 ‘뇌를 키우는’ 방향으로 진화해왔을까?’ 유지 교수는 깊이 있는 뇌과학 연구를 통해 인간이 지닌 근원적 특성인 ‘사회성’에서 담을 찾는다. 그에 따르면, “인간은 지구 위 모든 생물을 통틀어 가장 사회적인 존재”이며 “수십만 년의 세월을 거치며 밧줄처럼 탄탄하고 거미줄처럼 정교한 사회를 만들고 시스템을 구축”해냈다. 그는 복잡하고 정교한 사회 시스템과 인간관계망을 미국 유타주 피시 호수 근방에 자라는, 8만 살의 나이에, 13만 평의 영역을 차지하고, 6,600톤의 무게를 자랑하며, 4만 7,000여 그루의 나무가 하나의 뿌리에서 나온 줄기로 지구 위 최대 단일 유기체인 거대한 사시나무 군락 ????판도(Pando)????에 비유한다. ‘판도’처럼 거대하고 복잡한 시스템을 구축하고 유지하는 일은 절대 녹록하지 않다. 그러므로 인간 뇌는 극도의 비효율성과 생존 및 종족 보존 위험을 감수하면서까지 필연적으로 ‘커지고’, ‘정교해지는’ 방향으로 진화할 수밖에 없었을 것이라고 유지 교수는 주장한다.
독자들은 이 책 『세상에서 가장 재미있는 61가지 심리실험 - 인간관계편』을 통해 인간이 지닌 가장 중요한 특성 중 하나인 ‘사회성’, 혹은 ‘인간관계’의 본질과 작동 원리를 관통하는 매우 실용적이고 유용한 과학 지식을 터득하게 될 것이다.
저자

이케가야유지

1970년시즈오카현에서태어나도쿄대학이과일류(東京大学理科一類)에입학했다.이후그는약이뇌에미치는영향에매료되어같은대학원약학부에진학했으며,약제사면허를취득했다.그는도쿄대학교대학원약학계연구과박사과정에서일본학술진흥회특별연구원을거쳐약학박사학위를취득했다.이후저자는도쿄대학교대학원약학계연구과강사와준교수를거쳐현재교수로재직중이다.그는뇌정보통신융합연구센터(CiNET)주임연구원과일본약리학회이사도맡고있다.
학술적으로저자는2004년일본약학회약학연구비전부회상(日本ー薬学会薬学研究ビジョン部会賞)을시작으로2006년일본신경학회장려상을수상했다.이어그는2008년문부과학성장관이수여하는‘젊은과학자상’과같은해일본약학회장려상을받았으며,2016년일본약리학회학술장려상을수상했다.현재저자는해마와대뇌피질의가변성을연구하는한편,『세상에서가장재미있는63가지심리실험-뇌과학편』『세상에서가장재미있는59가지심리실험-위로와공감편』등일반인을위한뇌과학및심리학서적을집필하고있다.

목차

저자서문

Chapter1운좋은사람의행운은전염될까

심리실험01호감을얻고싶다면상대의행동을자연스럽게흉내내라
미국국립위생연구소동물센터포크너박사의‘꼬리감는원숭이몸짓따라하기실험’

심리실험02암컷파리에게차인수컷파리가알코올에탐닉하는이유
미국제닐리아팜연구캠퍼스하워드휴스의학연구소쇼햇-오피르박사의‘파리교미방해실험’

심리실험03상대가좋아서오래바라볼까,오래바라보다가좋아질까?
캘리포니아공대신스케교수의‘가장마음에드는사진고르기실험’

심리실험04뇌는왜얼굴과표정에지나치게예민해지는방향으로진화했을까?
프린스턴대토도로프교수의‘얼굴평균값측정실험’

심리실험05운좋은사람의행운은다른사람에게전염될까?
독일막스플랑크연구소라브박사의‘배구경기결과조사’

심리실험06구매가격을고객이정하게하면판매자는가장많은이익을얻는다?
캘리포니아대그니지교수의‘관광사진판매실험’

심리실험07‘거짓말하지마세요’보다‘거짓말쟁이가되지마세요’가더효과적인이유
캘리포니아대브라이언교수의‘거짓말줄이기위한짝수-홀수말하기실험’

심리실험08자기이야기를하기위해서라면20퍼센트정도이익은포기할수있다고?
하버드대미첼교수의‘질문에대한보상선택실험’

심리실험09상류층사람일수록도덕관념이희박하다고?
캘리포니아대피프교수의‘자원봉사참가자모집실험’

심리실험10뇌는왜다른사람에게조종당하면서도그사실을인지하지못할까?
하버드대길버트교수의‘짧은데이트후상대이성의매력도평가실험’

심리실험11‘빨강’이여성의성적매력을높여준다고?
로체스터대엘리엇교수의‘여성의옷색깔이남성에게미치는영향연구’

심리실험12공평함을추구할수록세상이점점더불공평해지는까닭은?
도쿄대유지교수의‘난수표를사용한독특한돈거래게임실험’

심리실험13인간의도덕성은얼마의돈앞에서무너질까?
본대학팔크교수의‘실험용쥐살처분실험’

심리실험14뇌는‘3’보다큰숫자를부담스러워한다는데?
존스홉킨스대핼버다교수의‘숫자판별능력실험’

심리실험15남자는왜이성보다동성의감정을더정확히파악할수있을까?
뒤스부르크-에센대시퍼교수의‘눈을읽는능력측정실험’

심리실험16쥐도기분전환하면기억력이향상된다는데?
부에노스아이레스대발라리니교수의‘쥐의기분전환-기억력간상관관계실험

심리실험17자기자신을점점더높이평가하는이유는?
도쿄대유지교수의‘베터-댄-에버리지효과실험’

심리실험18힘껏주먹을쥐기만해도기억력이좋아진다고?
몽클레어주립대프로퍼교수의‘기억력향상비법연구’


Chapter2공감하는뇌,행복을느끼는뇌

심리실험19뇌는선천적으로‘거짓말하는능력’을타고난다는데?
앨버타대레그교수의‘물건을숨길때와찾을때의행동패턴을밝히는실험’

심리실험20남자는눈으로사랑하고,여자는귀로사랑한다?
발레아레스제도대셀라-콘데교수의‘예술작품관람후뇌활동측정실험’

심리실험21유럽꽃게는왜전기자극이주는통증을참아야했을까?
퀸즈대엘우드교수의‘유럽꽃게전기자극실험’

심리실험22파리도잠을충분히자지못하면업무효율이떨어진다고?
캘리포니아대시겔교수의‘다양한생물종들의수면연구’

심리실험23‘젊게’살면오히려우울증에걸리기쉽다는데?
함부르크대브라센교수의‘가끔악마가튀어나오는황금찾기비디오게임실험’

심리실험24인간이타인의몸부위중‘얼굴’을가장잘구분하는이유
밴더빌트대맥귄교수의‘경이적인검출력을자랑하는뇌회로,FFA연구’

심리실험25잠이부족하면뇌는농땡이를피운다?
위스콘신대토노니교수의‘수면부족시쥐의행동연구

심리실험26수면시간이줄어들면왜살이찔까?
콜로라도대라이트교수의‘수면-비만의상관관계연구’

심리실험27뇌를활성화하면지능이높아질까?
존스홉킨스대갤러거교수의‘치매환자대상기억력테스트실험’

심리실험28멍때리는‘디폴트모드’에서뇌가더활발히활동하는이유
프리드리히미셔생명의학연구소헤리박사의‘뇌활동조작으로지워진기억되살리기실험’

심리실험29뇌세포는아무리나이를먹어도줄어들지않는다고?
스웨덴캐롤린스카연구소프리센박사의‘해마신경세포연구’


Chapter3몸이죽으면마음도죽을까

심리실험30남을위해헌신하면더큰보답을받는원리를원숭이도이해한다?
에모리대드발교수의‘침팬지와꼬리감는원숭이를대상으로한호혜성실험’

심리실험31빨리결정하면기부율이높아지고,심사숙고한뒤결정하면낮아진다는데?
하버드대란드교수의‘직감과반사의차이연구’

심리실험32오른쪽눈에빨간색,왼쪽눈에초록색을보여주면존재하지도않는노란색이보이는이유
듀크대니콜레리스교수의‘쥐2마리의뇌접속실험’

심리실험33‘하얀색깔’,‘하얀소리’,‘하얀냄새’에대하여
이스라엘와이즈먼과학연구소소벨박사의‘하얀냄새연구’

심리실험34원숭이도‘무’의개념을이해한다는게사실일까?
멕시코국립자치대학교니더교수의‘원숭이의‘무’개념인지실험’

심리실험35물고기도아픔을느낀다는데?…207
펜실베이니아주립대브레이스웨이트교수의‘물고기통증연구’

심리실험36‘부끄러움’의감정은동물진화과정에서어떻게싹텄을까?
교토대히데히코교수의‘수치심기원연구’

심리실험37생명탄생을불가사의하게여기는건‘뇌’의작용이라는데?
포틀랜드주립대리먼교수의‘무생물이생물로상전이하는순간연구’

심리실험38초능력은뇌와어떤관계가있을까?
펜실베이니아대페레스교수의‘해리증상연구’

심리실험39뇌는어떻게간지러움을느낄까?
프라이부르크대첼리오교수의‘간지러움을느끼는순간의뇌반응연구’

심리실험40뇌는즐거워서웃는게아니라웃어서즐거워진다?
히브리대아비에저교수의‘표정과신체를모순된상태에두는실험’

심리실험41꿀벌이인간과똑같은선택경향성을갖는이유
텔아비브대로템교수의‘꿀벌과사람의선택경향실험’

심리실험42직관과논리는서로대립할까?
브리티시콜롬비아대제르베교수의‘개인의신앙심측정실험’

심리실험43사람이죽으면마음은어떻게될까?
퀸즈대베링교수의‘사후세계관조사실험’

심리실험44‘의지’는뇌가행동을결정한일에대한단순한‘추인’이다?
독일율리히연구소호프스태터박사의‘‘무엇’과‘언제’의뇌활동연구결과’

Chapter4인간이지금보다더똑똑해질수없는이유

심리실험45언어능력이발달하면예술재능이사라진다고?
플린더스대영교수의‘전두측두엽마비실험’

심리실험46잠자는동안뇌활동을관찰하여어떤꿈을꾸는지알아맞힐수있다고?
ATR뇌정보연구소유키야스박사의‘뇌활동과꿈관계연구’

심리실험47베토벤이청력을상실한상태에서‘소리’를자유자재로다룰수있었던비결
터프츠대카모디교수의‘베토벤난청원인조사’

심리실험48게임에빠진사람이게임을안하는사람보다인지력·집중력이더뛰어나다?
제네바대바벨리어교수의‘비디오게임이뇌에미치는영향조사’

심리실험49반려견과대화할수있는날은과연올까?
바르셀로나대슬레이터교수의‘가상현실을응용한가상공간안에서의사람과쥐의교류실험’

심리실험50인간이지금보다더똑똑해질수없는이유
바젤대헤르트비히교수의‘진화의원리를밝혀주는트레이드오프이론’

심리실험51‘못난유전자’가인구증가원인이라고?
워싱턴대아베카시스교수의‘유전자변이와핫스폿연구’

심리실험52태어날때부터털이없던‘누드마우스’,털복숭이로다시태어나다
도쿄요리대다카시교수의‘누드마우스털이식실험

심리실험53뇌에전기자극을가하면‘수포자’도‘수학천재’가된다?
옥스퍼드대카도시교수의‘뇌에전기자극을주어수학능력을높이는실험’

심리실험54DNA변이원인은아버지의정자에있다는데?
디코드지네틱스사콩박사의‘78개가족의DNA차이연구’

심리실험55뇌에전기자극을가하면‘방향치’를고칠수있다고?
캘리포니아대프리드교수의‘DBS기술기억응용실험’

심리실험56인간의능력한계는어디까지인가?
몬트리올대페로네교수의‘근육및골격의특징을통한인간능력의한계치산출연구’

심리실험57유전의속박에서벗어나는능력도유전자가결정한다?
에든버러대디어리교수의‘IQ의유전자영향연구’

심리실험58뇌기능을획기적으로향상해주는약이있다면?

심리실험59외국어실력도‘유전자’가결정한다?
암스테르담자유대빈큐이젠교수의‘제2언어습득의유전적요인연구’

심리실험60도핑은왜죄가될까?

심리실험61미래의나는상상이상으로변화한다
하버드대길버트교수의‘역사의종말착각실험’

참고문헌

출판사 서평

인간의‘사회성’과‘인간관계’의본질,그리고작동원리를
뇌과학을통해날카롭게통찰하는책!

이책『세상에서가장재미있는61가지심리실험-인간관계편』의저자인이케가야유지는도쿄대약학대학교수이자최고권위의뇌과학자다.그에따르면,지구위모든생물을통틀어뇌가있는생물보다뇌가없는생물이훨씬많다고한다.게다가이른바‘무뇌종’이생존에반드시불리한것도아니라고한다.그는여기서한발더나아가인간처럼큰뇌를가진동물은의외로많지않을뿐아니라생물의역사에서뇌를키우는방향으로진화한종은극히예외적이고말한다.왜그럴까?첫째,뇌는방대한에너지를소비하는비효율적인장치라서유지비용이만만치않게들기때문이다.둘째,그로인해생물종개체의생존가능성과종족보존가능성까지심각하게위협받을위험성이높아지기때문이라는거다.
그연장선에서저자는‘인간은왜다른대다수생물종들과달리극도의비효율성을감수하고개체의생존가능성과종족보존가능성을위협받으면서까지‘뇌를키우는’방향으로진화해왔을까?’라는화두를던지며뇌과학의관점에서통찰력있는답변을내놓는다.그가뇌과학을통해찾은답은인간이지닌근원적특성인‘사회성’에있다.그에따르면,“인간은지구위모든생물을통틀어가장사회적인존재”이며“수십만년의세월을거치며밧줄처럼탄탄하고거미줄처럼정교한사회를만들고시스템을구축”해냈다.그는이런복잡하고정교하며탄탄한인간사회시스템과관계망을미국유타주피시호수근방에자라는,(적게잡아도)8만살의나이에,13만평의영역을차지하고,6,600톤의무게를자랑하며,4만7,000여그루의나무가하나의뿌리에서나온줄기로지구위최대단일유기체인거대한사시나무군락????판도(Pando)????를닮았다고말한다.‘판도’와도같은거대하고체계적인사회와시스템을이룩하고유지하는일은절대녹록하지않으므로인간뇌는극도의비효율성과생존및종족보존위험을감수하면서까지필연적으로‘커지고’,‘정교해지는’방향으로진화할수밖에없었을것이라고그는주장한다.
이책『세상에서가장재미있는61가지심리실험-인간관계편』은인간이지닌가장중요한특성중하나인‘사회성’,혹은‘인간관계’의본질과작동원리를관통하는매우실용적이고유용한과학지식을담고있다.

최고권위의뇌과학자가정리한정신의학,뇌과학,사회심리학,
행동경제학분야세계최고석학들과연구팀들의발칙하고도전적인
61가지심리실험이야기

▣호감을얻고싶다면상대의행동을자연스럽게흉내내라
-미국국립위생연구소동물센터포크너박사의‘꼬리감는원숭이몸짓따라하기실험’

‘자신의동작을흉내내는사람을본원숭이는어떤반응을보일까?’미국국립위생연구소동물센터포크너(Paukner)박사연구팀은이런의문을품고꼬리감는원숭이(CapuchinMonkey)의몸짓을흉내내는실험을했다.실험은다음과같이이루어졌다.두사람이원숭이앞에공을들고선다.두사람모두공을손가락으로쿡쿡찌르거나입으로무는등원숭이가흔히하는행동을한다.그중한사람은원숭이의행동에맞추어같은행동을하고,다른한사람은원숭이의행동과관계없는행동을한다.
그원숭이는두사람중자신의행동을똑같이따라한사람을한참동안물끄러미바라보았다.그런다음,그사람가까이와서오랫동안앉아있었다.동전과먹이를교환하는게임을하자,원숭이는자신을흉내내지않은사람보다흉내낸사람과더자주교환했다.동작을흉내내면원숭이에게호감을얻는셈이다.
이와같은현상은사람관계에서도발생한다.가령대화를나누던중상대방이커피를마시면자신도컵으로손을뻗거나,상대방이턱을괴면자신도턱을괴는식으로자연스럽게행동을모방하면호감도가상승한다.이실험결과는비즈니스현장에서신규계약을따내기위해협상하는과정이나남녀사이에서마음에드는이성의관심을얻기위해애쓰는과정에효과적인기술로활용된다.
아기는엄마미소에반응해자주웃는얼굴을보여준다.누구에게배우지않았는데도곧잘어른흉내를낸다.그러고보면,모방은인간이선천적으로갖고태어나는고도의사회신호가아닐까.이런관점에서생각해볼때,꼬리감는원숭이가사람동작을흉내내는행위를‘원숭이흉내’라는식의말로폄하하거나무시할것이아니라그행위를통해인간못지않은지적생명체인유인원에대한이해의폭을좀더넓히는기회로삼아야하지않을까.

▣암컷파리에게차인수컷파리가알코올에탐닉하는이유
-미국제닐리아팜연구캠퍼스하워드휴스의학연구소쇼햇-오피르박사의‘파리교미방해실험’

짝사랑하는상대에게용기내어사랑을고백하고구애했다가매몰차게거절당한뒤실의에빠져몇날며칠을술로허송해본경험,누구나한번쯤해보지않았을까.파리도똑같다고말하면믿어지겠는가.실제로실험실에서곤충인파리를대상으로이실험을한학자들이있다.미국제닐리아팜연구캠퍼스하워드휴스의학연구소쇼햇-오피르(GalitShohat-Ophir)박사연구팀이그주인공들이다.그들은수컷파리의교미를중단하는방식으로실험했는데,다음의두가지방법을사용했다.첫째,수컷만사육하는방법.둘째,수컷이암컷에게구애하나번번이거부당하는상황을조성하는방법이다.이책에서는두번째방법에대해주로이야기한다.
수컷파리는정해진공식에따라암컷에게구애한다.먼저,한쪽날개를떨어소리로‘구애중’이라는표시를내며암컷에게접근한다.이어서녀석은한쪽다리로암컷의몸통을잡고코로생식기를쿡쿡찌른다.수컷과암컷이각각한마리밖에없을때이방법의성공률은100퍼센트에가깝다.그러므로2마리의파리를그상태로두면수컷의성행위를막기어렵다.
연구팀은한가지묘수를짜냈다.그들은처녀파리대신이미교미를마친암컷파리를실험장에투입했다.한번교미한암컷은곧바로다시관계를맺으려하지않는습성을이용하기위해서였다.이제막연애전선에뛰어든초보사랑꾼파리가앞발이닳도록비벼대며아무리애절하게구애해봤자암컷파리는매몰찬반응만보이게되는거다.실제로연구팀이실험에사용한수컷은번번이암컷에게퇴짜를맞았다.
이와같은방법으로며칠동안이성과의성관계를철저히차단당한수컷파리에게먹이를선택할기회를주었다.연구팀은2가지음식을준비했다.하나는파리가늘먹던먹이였고,다른하나는15퍼센트알코올을함유한먹이였다.암컷에게연이어거부당한수컷파리는둘중어느음식을선택했을까.녀석은알코올이들어간먹이를망설임없이선택했다.게다가흥미롭게도,녀석은알코올이들어간쪽에상대적으로질이나쁘고맛도떨어지는먹이로바꿔놓아도거의예외없이알코올이들어간쪽먹이를선택했다.
이실험을통해다음의4가지학술적포인트를짚어낼수있다.첫째,‘파리도알코올에서쾌락을느낀다’는점.둘째,‘파리도교미에서쾌락을느낀다’는점.셋째,‘알코올과교미라는이질적인쾌락을서로대체할수있다’는점.넷째,사람뇌에도NPF와유사한물질이있다는점.술등의쾌락에관여하는펩타이드가그것이다.아무튼,그와같은‘쾌락의치환’이파리에게일어난다면진화적으로상당히오랜기원을가진현상임을의미한다.어쩌면‘대체물로만족하는능력’은모종의이점을가져다주는강력한생존전략의일환일지도모르겠다.

▣남을위해헌신하면더큰보답을받는원리를원숭이도이해한다?
-‘에모리대드발교수의침팬지와꼬리감는원숭이를대상으로한호혜성실험’

‘진화과정에서인간은언제부터‘호혜성’을갖게되었으며,‘남을돕고싶다’라는원시욕구는언제,어떻게,어떤목적으로생겨났을까?’이질문에답하기위해미국에모리대학교프란스드발(FransdeWaal)교수등많은학자들이원숭이의행동을관찰하는연구를활발히진행해왔다.드발교수는여키스영장류연구센터(YerkesPrimateResearchCenter)의750제곱미터부지에서사육중인침팬지를오랫동안꾸준히관찰했다.
침팬지는일반적으로자신의먹이를다른동료에게건네주지않는다.그런데드발교수는침팬지가털고르기를해준동료에게자기몫의먹이를기꺼이나누어주는흥미로운광경을목격했다.평소털고르기에서소외되었던침팬지가다른동료가털고르기를해주자,자기몫의먹이를기꺼이나누어주었던거다.
누군가털고르기를해준게기뻐서감사표시로먹이를건넸는지,아니면뭔가다른이유가있었는지침팬지의마음을정확히알수는없다.다만,사람들사이에서흔히볼수있는‘보은(은혜갚기)’과유사한원형행동임에는의심의여지가없다.이어지는실험에서도역시드발교수가등장한다.《미국과학원회보》에보고된연구로,이번에는꼬리감는원숭이가조사대상이다.
아프리카대륙에서온침팬지와달리꼬리감는원숭이는아메리카대륙에서식한다.진화적으로도침팬지와는전혀다른계통으로볼수있다.아무튼,꼬리감는원숭이는침팬지못지않게사회성이높은동물로유명하다.멀리떨어져진화한서로다른종이사람과유사한집단행동을보여준다는점에서영장목의사회성은진화적으로오래된기원을가진다고추정할수있다.
드발교수가진행한실험은선택지과제인데,그는다음의2가지선택지를제시했다.우선①혼자만먹이를받는다.②나와동료모두먹이를받는다.그러자약60퍼센트확률로꼬리감는원숭이는②를선택했다.근소한차이지만,통계학적으로의미가있다.꼬리감는원숭이는①과②의조건중자신의이익에전혀차이가없는데도동료가먹이를받는상황을선호했다.말그대로,‘이타성’이다.
이어서드발교수는‘자신과동료가교대로선택한다’는조건에서위와같은방식의실험을진행했다.그러자②를선택하는확률은70퍼센트까지높아졌다.선천적인이타성과함께‘동료에게헌신하면나에게돌아온다’는호혜성을이해했기때문일것이다.
①나와동료가같은양의먹이를받는다.②동료의양이내가받는양보다2배많다.
위의2가지조건으로실험하면어떤결과가나올까.놀랍게도,원숭이는80퍼센트의압도적인확률로후자의조건을선택했다.동료에게헌신하면미래에더큰보답을받게된다는원리를이해했기때문일것이다.


인간뇌와심리,감정과무의식,관계와소통메커니즘을둘러싼
은밀한비밀과궁금증을풀어주는위대한심리실험

ㆍ미국국립위생연구소동물센터포크너박사의‘원숭이몸짓따라하기실험’
두사람이꼬리감는원숭이앞에공을들고선다.두사람중한사람은원숭이의행동을그대로흉내내고,다른한사람은원숭이의행동과관계없는행동을한다.그러자원숭이는자기행동을흉내낸사람을한참바라보더니,가까이다가와오래앉아있었다.동전과먹이를교환하는게임을하자,원숭이는자신을흉내낸사람과주로교환했다.동작을흉내내면원숭이에게호감을얻는셈이다.

ㆍ시드니대마셜교수의‘인간의시선을읽는능력테스트실험’
연구팀은사진여러장을보여주고마음에드는사진을한장고르게한다음,그시선을관찰했다.그들은사진을고르기전,누구나자기가좋아하는사진을오래바라본다는사실을발견했다.이어서실험참여자가마음에들어하지않는다른사진을바라보도록시선의움직임을고정한뒤취향변화가일어나는지조사했다.흥미롭게도,강제로오래보게한사진이‘가장마음에든다’고선택하는사람이많아졌다.오래보다보면좋아지는걸까,좋아하니까오래보는걸까?’

ㆍ도쿄대이케가야유지교수의‘난수표를사용한돈거래게임실험’
연구팀은1,000명의사람에게10만원씩주고거래하게했다.난수표를사용해1,000명중2명을뽑아한사람이다른사람에게1만원을넘겨주는게임인데,서로돈을빌리거나빌려줄수없다.한데,이거래를여러번반복할수록빈부격차가발생한다.실험참여자들이처음받은금액이10만원으로같고,규칙에불평등요소는존재하지않는데도소수의부자와다수의가난한사람이생겨나는거다.

ㆍ부에노스아이레스대발라리니교수의‘쥐기억력향상실험’
연구팀은실험용쥐와물건두개를상자안에4분간넣어두었다.잠시후,두물건중하나를바꾼다음다시쥐를상자에넣는방식으로인지력ㆍ기억력을측정했다.쥐는30분정도짧은시간안에다시본물건은기억하지만,이틀정