아이처럼자유롭게상상하고움직이자!
전세계에34명뿐인국제공인마스터코치김지호의파쿠르이야기
올챙이배에빼빼마른멸치같은몸으로게임중독과우울증에시달리던열일곱살청소년이우연히영화<야마카시>를보고파쿠르에빠져든다.파쿠르창시자들과야마카시멤버들을덕질하기시작하고,새로운친구들을만나공부·훈련하고,전세계에34명뿐인국제공인마스터코치가된다.그리고2021년6월,강남빌딩옥상을건너뛴다.이책에는김코치가말하는트레이서로서의삶과파쿠르철학,파쿠르의기본개념과기초기술등이들어있다.
하지만김코치는이책을읽는이들이뛰어난파쿠르기술을구사하거나파쿠르라는특정한분야에매진하는것을원치않는다.파쿠르를잘한다고해서파쿠르의관점과해석을잘구현하는것은아니기때문이다.멋지고화려한기술을구사하는선수보다,별볼일없지만자기만의언어와질문을끝까지붙잡고움직이는사람이더파쿠르답다.익숙한도시,사물,주변환경을아이처럼자유롭게상상하고움직이며세상을놀이터로볼수있는자세,이것이그가바라는전부다.
강남빌딩옥상을건너뛰다
2021년6월,강남빌딩옥상을건너뛴젊은이가있다.전세계에34명뿐인국제공인마스터코치김지호다.2020년1월,그는일본에서봄에열릴예정인‘국제체조연맹파쿠르세계선수권대회’스피드코스종목출전을앞두고훈련에매진하고있었다.그러나코로나19로대회가갑작스레무기한연기됐다.그순간다큐멘터리〈루프컬쳐아시아(RoofCultureAsia)〉가생각났다.이다큐멘터리는영국파쿠르팀스토러(Storror)가아시아를대표하는4대도시―싱가포르,홍콩,서울,도쿄―의빌딩옥상을도구나장비없이맨몸하나로극복해나가는과정을담았다.
파쿠르커뮤니티내부에스토러팀의행동에대해곱지않은시선이있었다.위험천만한옥상점프는건물주와시민,아시아문화를존중하지않는비도덕적인행동이라고비난받았다.그또한막연한거부감이있었다.하지만스토러팀이방문한강남빌딩옥상을답사하면서생각이달라졌다.스토러팀의탁월한신체능력과정신력,새로운것을시도하는태도에경외감이들었다.
스스로질문을던졌다.파쿠르에관한생각과철학,제도와시스템,물건등에서과연내가최초로시도한것이있을까?내가지금누리고생산하는것은이미누군가해놓은것을똑같이따라하고주석을단수준은아닐까?나의고유한길,나만의독립적인사유를생산하고싶은욕망이자라기시작했다.그는강남빌딩옥상을건너뛰기로결심하고꼼꼼한준비를거쳐실행한다.
전세계에34명뿐인국제공인마스터코치김지호의파쿠르이야기
중·고등학생때김코치의몸은올챙이배에빼빼마른멸치였다.매일컴퓨터게임만하며앉아있었고,운동은상상하지도못했다.그는서서히죽어가는느낌이었다.태어나보니해야할일들이모두정해져있는것같았다.좋은성적을내서좋은대학에간뒤취업준비를열심히해서좋은직장에들어가좋은사람과결혼하고,좋은집과좋은차를소유하고,자식을명문대에보내야하는세상.심지어좋은장례식장까지기준이정해진세상.탄생부터죽음까지마치공장의컨베이어벨트처럼모든것이정해진삶에는인간김지호의삶이들어설틈이없었다.
그런그가열일곱살에친구따라영화<야마카시>를보고파쿠르에빠져든다.〈야마카시〉는초등학생시절모험놀이를떠오르게했다.영화속주인공들이경찰에게쫓기면서도건물과건물사이를점프하고어려운이웃을돕는장면은‘나도저렇게되고싶다’라는열망에불을지폈다.남들이시키는대로,정해진대로만살아온자신과달리그들은진심으로자유로워보였다.영화속주인공들은그의마음속에영웅으로자리잡았다.파쿠르창시자들과야마카시멤버들을덕질하기시작했다.
인터넷에서자료를찾고,〈야마카시〉개봉이후회원수가5만여명에이를정도로큰동호회가된다음카페‘야마카시코리아’에서활동했다.야탑역4번출구앞에서모임을주도한적도있다.아버지가마음대로지원한대학교를사전답사했다가파쿠르하기에이보다더좋은장소는없다는생각에입학했다.그리고많은노력과우여곡절을거쳐파쿠르지도자가되었다.게임중독과우울증에시달리던청소년이국제공인파쿠르마스터코치가된것이다.이책에는이러한김코치의여정,그가말하는트레이서로서의삶과파쿠르철학,파쿠르의기본개념과기초기술등이들어있다.
아이처럼자유롭게상상하고움직이자!
파쿠르는인간의보편적인움직임활동이다.걷고,뛰고,달리고,매달리고,균형잡고,올라가는일련의움직임이다.특별한교육을받지않아도누구나자연스럽게지형지물에따라반응한다.시대적상황과목적에따라이름과형태가달라졌을뿐이다.따라서파쿠르를스포츠인지,예술인지,무술인지,놀이인지,체육인지분류하는것은사실상불가능에가깝다.분류한다고하더라도파쿠르의정체성을하나의관점으로제한하게된다.파쿠르를정의하기어렵기때문에파쿠르의명칭은움직임의예술(L’artduDeplacement),파쿠르(Parkour),프리러닝(Freerunning)등다양했다.
어린시절을떠올리면쉽게알수있다.똑같은코스로걷는아이들은없다.직진하면빠른길을지그재그로뛰어다닌다.앞서가는사람이있으면,기다리지않고사람과사람사이에끼어들어요리조리피한다.걸어야하는곳에서뛰고,뛰어야하는곳에서점프한다.담장위를걸으면서환호하고,놀이터에서는가장높은곳을향해거침없이올라간다.고정관념없이지형지물을가지고자유롭게노는모습,파쿠르본연의모습이다.단지나이가들면서상상력을잃고움직임을멈췄을뿐이다.
따라서김코치는이책을읽는이들이뛰어난파쿠르기술을구사하거나파쿠르라는특정한분야에매진하는것을원치않는다.파쿠르를잘한다고해서파쿠르의관점과해석을잘구현하는것은아니기때문이다.멋지고화려한기술을구사하는선수보다,별볼일없지만자기만의언어와질문을끝까지붙잡고움직이는사람이더파쿠르답다.익숙한도시,사물,주변환경을아이처럼자유롭게상상하고움직이며세상을놀이터로볼수있는자세,이것이그가바라는전부다.