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아이들과 함께 글을 쓰면서 같이 살아가길 꿈꾸는 교사에게 좋은 길잡이가 되는『국어 시간에 뭐 하니?』. 이야기가 넘치고 마음이 움직여야 비로소 아이들은 글을 쓰고 시를 쓴다. 자기 이야기를 속 시원히 할 수...

부산 연제고등학교 학생 100여 명이 쓴 시를 모아 엮은 시집이다. 구자행 선생님이 2011년부터 2014년까지 가르친 부산 연제고등학교 학생들이 쓴 시를 가려 뽑은 것으로, 누구도 흉내 낼 수 없는 멋진 불평과...

20년 경험에서 건져 올린 쓰기 교육의 실천 지침서국어 시간에 ‘성장소설 쓰기’ ‘시 쓰기’ 2022 교육과정의 지향점은 ‘학생의 삶을 위한 교육’이다. 아이들의 삶에 연계되는 역량을 키우는 것. 공부에 시달리느라 삶을 빼앗겨...

20년간 교실에서 해 온 성장소설 쓰기를간결하게 담아낸 실천 지침서 국어 시간에 고등학생들과 성장소설(자라 온 이야기) 쓰기를 해 온 실천 사례를 간추려 아홉 개 알맹이로 담아냈다. 글을 쓰라고 하면 대부분 한...

20년간 교실에서 해 온 시 쓰기를간결하게 담아낸 실천 지침서 국어 시간에 고등학생들과 시 쓰기를 해 온 실천 사례를 간추려 군더더기 없이 열두 개 알맹이로 담아냈다. 어떻게 쓸까, 무엇을 쓸까로 나누어서...

상현이가 오늘도 3교시 중간에 왔다. 학교 바로 옆에 사는 녀석인데.목소리가 커졌다. 마음이 욱했다는 증거다. 숨 고르기를 했다.“그럼, 니 내하고 역할을 바꿔 보자. 내가 니고 니가 이제 선생이다.”선생은 상현이 자리로 가고...