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혁신교육 정책의 과거와 현재 그리고 미래현장 교사 출신 전문가들이 말하는 우리 교육『혁신교육 미래를 말한다』. 경기도교육청이 혁신교육 정책을 입안하고 추진하는 과정에서 중요한 역할을 맡아왔던 경기도교육연구원 정책 개발 연구자들이 지난 4년 동안의...

『마을교육공동체란 무엇인가?』는 마을 활동에 관심이 있는 선생님들이 마을교육공동체에 대한 희망의 씨앗들을 국내외 여러 곳에서 찾아서 엮은 책이다. 공부 잘하는 학생을 길러내던 기존의 학교교육을 넘어 마을교육공동체를 통해 교육의 새 바람을 일으키고...

1986년, 우연히 영월을 찾았다가 단종의 비극적 삶을 현장에서 생생히 추체험한 미술가 서용선은 40여 년간 이 사건에 대한 자료를 수집하고, 역사적 자취를 찾아다니며 ‘단종 그림’을 그려 왔다. “단종의 주검을 시작으로 제작된...

이홍위, 노산군, 단종. 2026년, 세 이름으로 불렸던 소년 왕이 스크린 속에 되살아나 그 반응이 뜨겁다. 조카를 죽인 삼촌, 충절을 지키기 위해 죽어간 신하들, 폐위된 임금의 마지막을 함께한 이들이 얽힌 역사...

이 책은 미술가 서용선의 일기와 메모, 작업 노트, 매체 기고문 등의 ‘텍스트’를 그의 작품 ‘이미지’와 연관지어 살펴보는 새로운 기획의 아트북이다. 작가의 주변에서 유독 눈에 띄는 물건을 꼽아보라면 각종 노트를 들...

존 듀이의 사상과 그의 일대기를 되짚다! 듀이 실험학교와 우리 혁신학교의 이론적 연결 뿌리『혁신교육 존 듀이에게 묻다』. 이 책은 기존의 교육 사상에 대해 비판적인 관점으로 접근하면서 현대 공교육에 걸맞은 새로운 철학을...

미술가 서용선은 역사적, 도시적 현실을 직시하고, 때로는 신화적 상상력의 세계로 비약하면서 인간 실존의 문제를 강렬한 색채와 힘 있는 선으로 탐구해 왔다. 이 화집은 그가 2008년부터 2011년까지 작업한 회화와 입체 전작을...

“선생님은 파란색이 좋아요, 빨간색이 좋아요?”마치 주문처럼 교사를 옴짝달싹 못 하게 하는 아이들의 질문 대한민국은 왜 교육에 절망하는가?교사에게 좋은 교육을 만들 책임을 부여하라! 바로 그것이 교사 정치기본권OECD 회원국 중 교사의 정치기본권을...

모든 교육 주체가 아프고 병든 사회,실상과 원인의 진단 그리고 회복을 위하여 학교와 교육현장의 문제는 어제오늘의 일이 아니다. 객체화하고 소외되며 응집력을 상실한 교육 주체들 사이에는 서로 메우기 힘든 골이 깊을 대로...

한국 교육이 미뤄둔 숙제를 더 이상 미룰 수 없게 만들고 있는학령인구 급감과 과원교사지금 우리 교육이 무엇을 고민해야 하는지, 다시 성찰해야 할 것은 무엇인지,우리 교육의 관행과 관습에 대해 질문을 던지고,문제의식을 발전시켜...

『함께 만드는 마을교육공동체』 는 〈마을운동과 교육운동〉, 〈환대하는 마을공동체와 그 적들〉, 〈학교와 마을이 함께 열어가는 미래교육〉, 〈마을교육공동체와 교육생태계의 진화〉, 〈마을교육, 운동과 사업 사이에서 길을 잃지 않으려면〉, 〈마을 같은 학교, 학교 같은...