교육방법

더욱 멀리, 빠르게, 높이! 더 잘할 수 있으니 바꾸어 볼까! 체육 교육과정에 대한 새로운 제안 『학생과 교사, 수업을 묻다』. 체육교사, 수업을 말하다』가 전용진 선생의 교육 배경과 철학, 좌충우돌하는 시행착오 무대였다면,...

『학생부를 알면 대학이 보인다』는 〈학생부종합전형, 학생의 성장을 평가하는 전형〉, 〈학교생활기록부, 학생부종합전형의 답안지〉, 〈학교생활기록부, 학생의 자기성장기록부〉등을 수록하고 있는 책이다.

우리는 이제 교육과정을 ‘끝이 정해진 철로가 아니라, 학생들과 선생님들께서 자유롭게 항해하는 항로’처럼 생각합니다. 목표에 다다르는 항로는 다양할 수 있고, 심지어는 바다 위에서 목표가 변하기도 합니다. 바람의 변화, 조류의 변화 등과...

배움을 위한 첫걸음, ‘질문’이제 놀이로 접근하자! 질문은 단순히 모르는 것을 물어보는 것이 아니다. 학생들이 무언가에 대해 의문을 품고 질문을 하면서 배움은 시작된다. 사물이나 현상에 질문을 던지고, 여기에 답하기 위해 자료를...

학생의 배움을 열어 주는 활기찬 질문 활동 수업!고대 그리스의 철학자 소크라테스는 질문을 던지고 대답을 듣고, 또 질문을 던지는 방식으로 사람들을 진리의 세계로 이끌었다. 이렇듯 오랜 시간이 지난 현재까지도 질문을 통한...

교사들이여, 〈학.생.중.심.수.업〉을 디자인하라! 교사라면 누구나 한 번쯤 학생중심수업을 하고 싶은 생각이 있습니다. 그러나 대부분의 교사는 학생중심수업을 생각만 하다가 그만두는 경우가 많습니다. 이 책은 언제나 한 번쯤 실천해 보고 싶었던 학생중심수업,...

= 학생참여수업의 모든 것을 공개합니다. = 교사들은 매일 아침 이런 고민을 합니다. ‘오늘 수업은 뭘 해야 하지?’, ‘오늘 수업은 어떻게 하지?’ 등등을 고민하다 보면 어느덧 시계가 아침 9시를 가리킵니다. 결국...

= 학생참여수업, 학생중심수업을 만들고 싶다면, 지금 당장 〈수업 생동감〉을 만나라 = 교사에게 학생에게 수업은 일상이고 반복입니다. 수업은 모두에게 의미 있고 소중한 시간입니다. 그리고 수업을 하다 보면 수업에 변화를 주고 싶을...

“코로나19로 심화된 학습 격차, 우리 반 아이들은 어떨까?”현직 교사가 알려주는 개별 진단부터 솔루션까지!학습 격차를 줄이는 수업의 모든 것 수업에 도움을 주는 매체는 다양하지만 이 역시 학생들의 학습 격차를 메우기엔 역부족입니다....

이 책은 IB 학습 접근 방법(ATL)은 무엇이고, 실제 수업 속에서 어떻게 구현할 수 있는가?’에 대한 해답이자 실천적 대안을 제시하고 있다. 이 책은 IB ATL을 개발한 랜스 킹(Lance G. King)의 교육...

●이 책의 내용은 경기도교육연구원의 연구과제 「보편적 학습설계(UDL) 수업 실천 프레임워크와 전략 개발 연구」의 내용을 수정하여 작성한 것입니다.●경기도교육연구원 www.gie.re.kr

세계적인 뇌기반교육 전문가 에릭 젠슨이 제시하는학습부진 극복의 획기적인 해결책 이 책은 '빈곤 환경이 아동의 뇌를 어떻게 변화시키는가?'라는 질문에서 시작되었다. 열악한 환경에서 자라며 과도한 스트레스를 받으면 뇌는 학습에 부적합한 상태로 바뀐다....

인공지능과 디지털 전환의 시대, 교육이 나아가야 할 방향은 ‘개별화’에 있다학습역량 기반의 개별화 학습코칭이 지금 필요한 이유 지식과 정보가 복잡하고 빠르게 변화하는 오늘날, 교육은 형식적인 교실 수업을 넘어 삶 속에서 다양한...

『학습자기개념 회복과 향상 프로그램』은 학생들의 학습자기개념을 변화시키기 위해 방안을 제시하는 책이다. 학습자기개념이 무엇인지, 학생들이 태어날 때 가지고 있는 선천적 학습자기개념은 어떠한지, 그리고 학생들이 생활하는 과정에서 후천적 학습자기개념이 어떻게 정교화 되고...

학습자에게 유익한 강의 콘텐츠는 무엇일까요?학습자가 몰입할 수 있는 강의 콘텐츠는 어떻게 만들어야 할까요?학습자를 사로잡기 위한 노력은 끝이 없습니다. 어떤 강사는 화려한 언변으로,다른 강사는 마술과 퍼포먼스로, 또 다른 강사는 시선을 끄는...

[큰글자도서]학습자에게 유익한 강의 콘텐츠는 무엇일까요?학습자가 몰입할 수 있는 강의 콘텐츠는 어떻게 만들어야 할까요?학습자를 사로잡기 위한 노력은 끝이 없습니다. 어떤 강사는 화려한 언변으로,다른 강사는 마술과 퍼포먼스로, 또 다른 강사는 시선을 끄는...

이 책은 학업성취 관련변인에 대해 다룬 도서입니다. 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.

『한 가지만 바꾸기』는 사회평론아카데미의 ‘미래교육 디자인’ 총서 중 세 번째 책이다. 첫 번째 책은 ‘무엇을 질문해야 하는가?’라는 물음에 답을 하는 ‘《핵심 질문-학생에게 이해의 문 열어주기》(제이 맥타이ㆍ그랜트 위긴스)이고, 두 번째 책은...

입시와는 동떨어져 있는 미술 교과는 얻을 것이 하나도 없는 시간 낭비이자 있어도 되고 없어도 되는 과목으로 여겨지기도 합니다. 이런 교육 현실에서 미술 교육의 위치는 어디쯤일까요? 이런 현실 속에서도 미술 교육이...

디지털 기술을 효과적으로 활용하여학생 개개인에 맞춘 수준 높은 블렌디드 수업 설계하기 『한 권으로 끝내는 블렌디드 학습 설계』는 디지털 기술을 사용하여 학생 개개인에게 초점을 맞춘 수준 높은 수업을 설계하는 방법을 알려...

이 책은 협업의 중요성을 깨닫고, 교육철학을 함께 세우면서 프로젝트 학습 중심의 학교 교육 개혁을 계획하고 실천하고자 하는 노력의 일환으로 저술되었다. 그리고 프로젝트 학습을 기반으로 하여 학생과 교사, 학생과 학생, 교사와...

한 학기 한 권 읽기 수업을 국어 교육과정 단원에 맞게 재구성하는 방법 설명 (초등 3~4학년용) EBS 다큐프라임 참여 이후 저자들은, 읽기 수업을 처음 시작할 때 선생님들이 가장 당혹스러워 하는 부분을...

민주시민을 위한 역사 리터러시 수업역사 부정과 가짜 뉴스에 맞서 세상을 바로 보는 힘을 키운다! 요즘 학생들은 더 이상 학교 수업이나 인터넷 강의, 책만으로 역사를 배우지 않는다. 물론 여전히 학교에서의 역사교육이...

『함께 배움』은 학력과 인성을 동시에 키우는 ‘함께 배움’을 알려주는 책이다. ‘한 명의 학생도 포기하지 않는다’는 저자의 생각이 고스란히 담겨 있는 학생주도 수업은 초중고 전 교과에 활용할 수 있다. 더불어 권말...

[함께 배움 교사의 말하기]는 함께 배움 수업 중에 해야 할 교사의 말하기 사례가 담겨 있습니다. 이것은 어디까지나 사례에 불과합니다. 여러분의 실제 체험을 바탕으로 재구성해서 말해 보세요. 그 말 속엔 혼이...

수행평가, 온라인 수업, 문학 프로젝트 등을 아우르는 ‘교육 현장’ 지침서 “문학을 ‘암기’하지 않고 스스로 감상하는 힘을 길러 줄 수 있을까?”“통합교과형 논술 문제에 강한 학생들로 성장시킬 수 있을까?”“온·오프라인 블렌디드 러닝 수업을...

미국의 교육 연구자이자 실천가인 제이 맥타이와 그랜트 위긴스는 학생들이 주도하는 지속적인 탐구와 풍부한 토론을 일으키기 위해서는 “핵심 질문(essential questions)”이 필요하다고 주장한다. 그들의 제안하는 핵심 질문은 개방형 질문으로, 학문 간 및...

학생 스스로 생각하고 문제를 해결하게 하는 놀이와 연극!교실 수업에서 실제로 할 수 있는 놀이와 연극의 종류와 방법을 소개한다.놀이와 연극은 교실 수업에서 협력학습을 활발히 일어나게 한다. 협력학습은 활동의 주도권을 학생에게 주고...

· 책에 수록된 플래시, PPT, 학습 자료 QR코드 제공· 어떤 수업에서도 통합적으로 사용할 수 있는 수업놀이 30여 년 동안 학생들과 수업을 하며 무엇보다 교사 중심의 일방적이고 지루한 수업보다 학생 참여...

‘수업’을 잘하고 싶다는 욕망을 가진 선생님께 여쭤 봅니다. 수업의 주인은 누구라고 생각하십니까? 선생님일까요? 학생일까요? 수업에서 배우는 주체가 학생이라는 것을 인정한다면, 왜 선생님만 수업을 준비해야 할까요? 수업의 주인인 아이들에게 참여할 기회를...

‘수업’을 잘하고 싶다는 욕망을 가진 선생님께 여쭤 봅니다. 수업의 주인은 누구라고 생각하십니까? 선생님일까요? 학생일까요? 수업에서 배우는 주체가 학생이라는 것을 인정한다면, 왜 선생님만 수업을 준비해야 할까요? 수업의 주인인 아이들에게 참여할 기회를...

우리의 수업은 매일 반복되지만, 그 안의 고민은 매번 새롭습니다. ‘교과서 수업의 본질을 잃지 않으면서도 수많은 자료와 도구에 헤매지 않는 수업 디자인 방법은 없을까’라는 고민에서 이 책은 시작되었습니다. 동시에 끊임없이 진화하는...

교사의 전문성 신장이란 칠판그림, 연필색연필그림, 습식수채화, 크레용 그림들을 일 년에 각각 40~50개씩 그려 가면서 수업을 하는 그래서 일 년에 최소한 200개 정도의 수업 관련 그림들을 그려보는 선생님들에게 어울리는 말이 아닐까....

부탁, 감사, 거절 등의 개인적 화법부터연설, 세미나, 면접 등의 공식적 화법까지 국내 최초 교사용 화법 수업 안내서 교사라면 누구나 알고 있겠지만 ‘국어’와 ‘화법과 작문’ 과목에는 화법 단원이 있다. 그런데 거의...

이 책은 회복적 정의 패러다임에 기초해 회복적 학교 문화를 만드는데 필요한 이론과 실천을 함께 담고 있다. 회복적 생활교육과 회복적 학교에 대한 통합적인 실천 방안에 대해 구체적인 가이드를 제시하고 있으며, 회복적...

관계 맺기가 서툴고 힘든 교실을 위한 회복적 생활교육 관점의 학급운영학년 초부터 말까지 일 년에 걸쳐 활용할 수 있는 시나리오와 구체적인 사례 현장의 교사들이 가장 큰 어려움으로 꼽는 학급운영과 생활지도를 ‘회복적...

이 책에는 회복적 정의 페다고지의 이론과 실천이 녹아 있다.아울러 회복적 정의의 가치를 따르는 실천가와 교육가를 위한 교육방법론을 제시한다. 대부분이 한 번쯤은 경험했을 상황을 놀이와 활동 중심 배움 중심 회복적 정의...

이 책은 학급긍정훈육법을 교실에서 어떻게 적용해야 할지 어려움을 겪는 선생님들을 위해 쓰여졌다. 학급긍정훈육법 책만으로 어떻게 실천해야 할지 난감함을 표하는 선생님들을 볼 때마다 언젠가 내 실천기를 소개해야겠다는 생각을 해왔다. 최대한 매뉴얼을...