교육학이론

▶ 교육의 시대에 관한 내용을 담은 전문서적입니다.

세계교육론 총서 제5권이 땅 위에 인류의 지혜와 경험을 총집결해서 현대 문명을 건설한 것은 인간이고, 총체적인 문명의 위기를 일으킨 것도 인간이다. 興의 요인도 亡의 요인도 인간이 지닌 만큼, 위기를 극복할 요인...

세계교육론 총서 제6권이 땅 위에 인류의 지혜와 경험을 총집결해서 현대 문명을 건설한 것은 인간이고, 총체적인 문명의 위기를 일으킨 것도 인간이다. 興의 요인도 亡의 요인도 인간이 지닌 만큼, 위기를 극복할 요인...

이 땅 위에 인류의 지혜와 경험을 총집결해서 현대 문명을 건설한 것은 인간이고, 총체적인 문명의 위기를 일으킨 것도 인간이다. 興의 요인도 亡의 요인도 인간이 지닌 만큼, 위기를 극복할 요인 역시 인간이...

교육의 위대한 말씀 후편2: 세계교육론 결론이 땅 위에 인류의 지혜와 경험을 총집결해서 현대 문명을 건설한 것은 인간이고, 총체적인 문명의 위기를 일으킨 것도 인간이다. 興의 요인도 亡의 요인도 인간이 지닌 만큼,...

이 땅 위에 인류의 지혜와 경험을 총집결해서 현대 문명을 건설한 것은 인간이고, 총체적인 문명의 위기를 일으킨 것도 인간이다. 興의 요인도 亡의 요인도 인간이 지닌 만큼, 위기를 극복할 요인 역시 인간이...

세계교육론 총서 제2권이 땅 위에 인류의 지혜와 경험을 총집결해서 현대 문명을 건설한 것은 인간이고, 총체적인 문명의 위기를 일으킨 것도 인간이다. 興의 요인도 亡의 요인도 인간이 지닌 만큼, 위기를 극복할 요인...

김종만 교육 비평, 반복되는 현실을 넘어 교육의 길을 묻다“1991년의 질문이 2026년의 교실에 다시 닿다” 『교육의 이유』는 1991년 2월 25일 온누리에서 출간된 『아이들을 매질하는 어른들의 나라』 가운데 오늘의 현실에도 울림을 주는...

이 책은 교육학을 처음 접하는 대학생의 필요를 충족하기 위해 집필되었다. 저자들은 그동안의 교육학 개론서가 학생들에게 너무 쉽거나 너무 어렵다는 점, 저자의 주관적인 판단에 따라 내용을 구성한다는 점 등의 문제점이 있다고...

진단과 비교, 분석과 논의로 톺아보는 교육의 정치적 중립성‘교육의 비정치 신화’를 넘어 주체성을 기르는 교육으로! ‘어느 쪽에도 치우치지 않으며 공평한 태도를 유지하는 성질’ 국어사전은 ‘중립성’을 이렇게 정의한다. 치우치지 않는다는 점과 공평한...

옥스퍼드대 출신 비교교육학자 김선그가 직접 경험하고 연구한 세계 교육의 현장그 현장의 차이에서 찾아낸 교육의 역할 ◎ 코로나 이후 교육은 어떻게 달라져야 할까?2020년, 전 세계는 코로나19로 인해 급속한 변화를 겪고 있다....

- 가르치는 데 있어 교사의 설명은 교육의 불평등을 연장할 뿐- 교육의 평등은 학생이 스스로 지적 능력을 발휘하게끔 하는 의지를 통해 이루어야 “평등 교육을 바라보는 랑시에르의 새로운 시각”교육과 사회의 양극화는 어제오늘의...

포스트코로나 시대, 새로운 교육의 방향성을 추적하고자 한 작은 시도 미래를 준비하는 데에 교육 이상은 없다. 교육은 잠자던 인간의 지성을 깨우고 사회라는 거울에 자신을 비추는 겸손함을 만들고 삶을 풍부하게 하는 거름이...

방황하는 10대를 위한 사람의 마음을 변화시키는 공부법. 청소년들을 교육하고 상담하는 일을 하며 어떤 것이 효과적인 인성교육인지 연구하고 공부한 저자 전준우가 사람의 마음을 변화시키는 방법을 담은 《교육의 힘》이라는 책을 내놓았다. 무엇을...

우리 교육의 가장 큰 문제는 ‘본질로부터의 이탈’이다. 우리 사회와 교육 전반에 지대한 영향을 미치는 ‘효율 패러다임’이 그 주된 배경이다. 교육의 본질은 인간의 ‘성장’이다. 성장이 전제되지 않으면 다른 부수적인 교육의 동기나...

이 책은 호이 활동에 참여했던 한국의 교육전문가와 교사들이 함께 만들었다. 우리는 교사 자신의 성장과 변화에 대한 헌신이 학생의 배움을 만들어가고, 궁극적으로 학교와 지역사회, 그리고 사회를 바꾸어 갈 것이라고 믿는다. 또한...

Karin Murris의 『교육자로서의 캐런 바라드: 행위적 실재론과 교육』은 〈01 트러블에 처한 주체에 트러블 일으키기〉, 〈02 Karen Barad 만나기: 행위적 실재론자의 삶〉, 〈03 행위적 실재론과 응답-가능한 교육과학〉 등에 대한 기초적이고 전반적인...

중심적 사고는 늘 주변을 만든다!획일화된 중앙정부 교육과 시스템을 벗어나교육자치에서 시작되는 준비된 미래교육!미래교육은 다가올 미래, 준비하는 미래, 원하는 미래의 교집합을 통해 접근해야 한다. 그 교집합의 핵심에는 교육자치가 있다. 교육자치는 일반자치와의 분리에서...

행복한 교육을 꿈꾸는 장학사의 고민과 실천을 이야기하다!지금까지 장학사들의 내면을 담은 책은 거의 존재하지 않았다. 저경력 교사는 물론이고 경력이 꽤 있는 교사들도 장학사가 어떤 일을 하는지, 그들이 어떤 고민을 안고 있는지...

한국 교육정치학의 역사를 재조명한다 30년이란 사람이 태어나 성장을 다 마치고 왕성한 활동을 하는 데 걸리는 시간이다. 30년 동안 성장을 거듭하며 순탄한 세월만을 보내지는 않았을 것이다. 학문의 세계도 마찬가지다. 어느 분야의...

교육철학 및 교육사는 교직을 이수하기 위한 필수 교과로 교육학의 기본적 논리와 사고를 함의하고 있다.교육철학 및 교육사는 교육사상사라는 용어와 유사한 의미를 지니고 있다. 교육철학 및 교육사는 교육의 대한 깊은 사고와 숙고의...

우리는 한국 교육에 문제가 있다고 자주 지적하지만, 정확히 어떤 문제가 있는지, 그것이 교육자만의 책임인지에 대해서는 말하지 않는다. 교육의 목적과 방법을 정하기 위해서는 근간이 되는 교육철학이 바로 서야 한다. 이 책은...

어느 은둔 교육철학자의 사색과 탐구 에세이 ①

「교육철학잡기」 세 번째, 제3권이다. 이번부터는 본격적으로 교육철학의 심도를 높여가는 학술의 영역을 다루었다. 특히, 기독교(基督敎)와 불교(佛敎), 그리고 유교(儒敎)의 사유를 탐색했다. 그 첫 단추는 기독교의 「바이블」로 열어본다. 이유는 아주 단순하다. 기독교 문명이...

『교육철학잡기』 네 번째, 제4권이다. 제3권의 기독교와 불교, 유교의 사유에 이어, 이번에는 이슬람교의 『꾸란』과 동학이 추구했던 사유를 교육철학으로 환언해 보았다.

이 책은 교육철학에 대해 다룬 도서입니다. 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.

「교육철학잡기」 여섯 번째, 제6권이다. 2023년 2월까지는 거의 매일 글을 썼으나 3월부터는 일주일에 한두 번이 고작이다.핑계를 대자면 간단하다. 안동 풍산에 새로운 거처를 마련했기 때문이다. 이사를 하고 집안을 정돈하고, 농토를 정비하여 농사...

『교육토론의 원리와 실제』는 학교 현장에서 토론 수업을 준비하고 실행할 때 알아야 할 방법, 절차, 문제 해결 방안 등을 체계적이고 상세하게 설명하고 있다. 그러나 교육에서 토론이란 그 자체가 목적이 아니라 학생의...

『교육토론의 원리와 실제』는 학교 현장에서 토론 수업을 준비하고 실행할 때 알아야 할 방법, 절차, 문제 해결 방안 등을 체계적이고 상세하게 설명하고 있다. 그러나 교육에서 토론이란 그 자체가 목적이 아니라 학생의...

칸트 교육학은 종전의 다수 교육론과 달리 일반 시민 교육을 내용으로 갖는다는 점에서 근대 민주사회 교육론의 개시로서도 의미를 갖는다. 예컨대 로크의 『교육론』은 귀족의 가계 상속자를 염두에 두고 전개되고 있으며, 그 반면에...

이 책은 사회 및 교육환경의 변화에 따라 2003년에 집필·발간한 『교육학 기초』, 2008년 『교육의 이해』, 2013년 『교육학개론』, 2018년 『교육학의 이해』를 토대로 1개의 장(교육연구방법의 이해)을 새롭게 집필하고, 12개의 장도 내용을 대폭 보완하여...

『교육학개론』은 〈교육의 본질과 역사〉, 〈교육의 내용과 목표〉, 〈교육현상의 이해〉, 〈교육의 과정 및 성과〉 등 교육학개론의 기초적이고 전반적인 내용이 수록되어 있다.

이 책은 교육학을 다룬 이론서이다. 교육학의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있도록 구성하였다.

가장자리로부터, 교육을 새롭게 재구성하기우리는 희망의 언어들을 사용하여 지금보다 더 좋은 미래 교육을 꿈꾸고 상상한다. 2015 개정 교육과정이 그려 내는 교육의 유토피아, 진보 교육감 시대가 선사하는 학교 혁신, 4차 산업 혁명이...

▶ 교육학에 관한 내용을 담은 전문서적입니다.

2030 우리 교육 무엇이 어떻게 바뀌나? 과거에는 지식의 양이 2배로 느는 데 100년이 걸렸다면, 2030년에는 겨우 3일이 걸려 지식은 폭발적으로 증가할 것이다. 그만큼 과거의 지식은 쓸모없는 것이 될 가능성이 크다....

‘시그나360°웰빙지수’23개국 중 꼴찌 ‘OECD 행복지수’38개국 중 29위왜 한국인의 행복지수는 경제 후진국보다 낮은 것일까?이 책은 위기의 한국 사회를 조목조목 진단하고,미래 한국의 새로운 이정표를 ‘놀이’에서 찾고 있다

공간을 위한 투자는 미래 세대를 위한 디딤돌을 놓는 작업이 다. 공간을 어떻게 유지하는가 하는 것은 곧 시민교육을 어떻게 할 것인가와 맥락을 같이한다. 공간을 어떻게 꾸미고 배치 하느냐에 따라 학생들은 공간의...

위드 코로나 시대,지속가능한 미래와 상생의 공동체 회복을 위해합의가능한 적극적 시민교육이 요구된다재난으로 집이 부서지면 원래 집으로 똑같이 복구하기보다는 이전에 불편했던 부분을 보완해서 좀 더 살기 좋은 공간으로 만들려는 경향이 있듯이, 교육회복도...

권위의 단상을 내려와 공감의 문을 열다,학교의 온도를 바꾸는 '교장의 언어'지시하는 입술보다 귀 기울이는 마음으로 소통하는 교육공동체 학교라는 공간에서 '교장'이라는 직함의 무게는 결코 가볍지 않다. 그러나 저자는 그 무게를 권위가 아닌...

민주적이고 협력적인 교육을 위해, 교장은 무엇을 해야 할까?‘교장의 일’에 대한 원칙과 지침, 그리고 교장들의 경험과 지혜를 담다 교장은 학교에서 어떤 일을 하고 있고, 해야 할까. 이 책은 (사)징검다리교육공동체에서 연구와 토론을...

모든 선생님을 위한 필독서!학교에서는 ‘절대’ 알려주지 않는 교직실무의 모든 것을 담았다.“쓸데없는 학교 업무가 너무 많아요.”“행정 업무를 수행하느라 시간이 없어요.”위의 말은 선생님들이 수업 준비를 할 시간이 없는 이유 1순위입니다. 실제로 교사들이...

이 책은 캐나다 캘거리 대학교 사범대학 수학교육과 교수인 Brent Davis가 2004년도에 저술한『Inventions of Teaching : A Genealogy』를 완역한 것이다. Davis는 수많은 교육 철학 입장 중에서 자신은 복잡성 교육과 생태주의 교육의...

이 책은 논증 메시지의 논증 구조 분석에 치중하던 기존의 논리학적 관점의 논증 교육에서 탈피하여, 논증의 대화적 본질과 탐구적 본질을 다룬다. 논증 행위의 소통 특성으로서 상호 교섭성에 주목하여, 논증적 상호 교섭...